Ei-iE

Près de 100 universitaires ont adressé une lettre au Directeur de l’éducation et des compétences de l’OCDE, Andreas Schleicher, dans laquelle ils expriment leur inquiétude au sujet de ce qu’ils pensent être les « conséquences négatives des classements PISA » et, notamment, « l’escalade » dans les « tests normalisés...

Le Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI), l’un des affiliés nationaux de l’IE, a adressé une lettre au Ministre de l’Education et de la Culture de la République d’Indonésie, dans laquelle il reconnaît les progrès réalisés dans la mise en place d’une éducation de qualité et d’une bonne formation des enseignant(e)s...

Les intentions premières de la déclaration Schuman et ses réalisations seront commémorées ce 9 mai et plus particulièrement au moment où l’Europe doit encore une fois se retrousser les manches afin de trouver une nouvelle voie et où la solidarité semble être parfois oubliée.

Le CSEE a créé une nouvelle page web où ous pourrez trouver des informations concernant le Partenariat transatlantique de commerce et d'investissement (TTIP). Quest-ce que le TTIP?, Quels domaines couvre-t-il?, Est-ce que l'éducation est concernée? Trouvez toutes les réponses à ces questions ici.

Le Service européen de recherche parlementaire a résumé la Directive adoptée sur la reconnaissance des qualifications professionnelles.

Le 6e cycle de négociations sur l’accord sur le commerce des services (ACS) s’est tenue dans le courant de la semaine dernière à Genève. Les participants (Union européenne, Australie, Canada, Chili, Colombie, République de Corée, Costa Rica, États?Unis d’Amérique, Hong Kong (Chine), Islande, Israël, Japon, Liechtenstein, Mexique, Norvège, Nouvelle?Zélande, Pakistan,...

À l’occasion de sa réunion des 14-15 avril 2014, le Comité du CSEE a adopté les Recommandations « Santé et sécurité ». Ces recommandations fournissent des pistes aux syndicats d’enseignants pour qu’ils travaillent et agissent ensemble en période de crise en vue de maintenir et de promouvoir des conditions de...

Les organisations membres du CSEE/de l’IE « GEW » (Syndicat allemand de l’éducation et de la recherche) et « SULF » (Association suédoise des professeurs d’université) ont unis leurs voix en faveur de l’éducation de qualité et des conditions de travail saines dans l’enseignement supérieur à l’occasion du Congrès de...

Les syndicats d’enseignants espagnols FETE-UGT, FECCOO et STES-I ont invité les candidats espagnols aux élections européennes du 25 mai 2014 à une réunion-débat afin de leur demander de placer l’éducation au cœur de leurs priorités.

Les enfants handicapés sont plus susceptibles de ne pas être scolarisés que tout autre groupe d’enfants. La semaine d’action de la Campagne mondiale pour l’éducation (CME), qui se déroule du 4 au 10 mai 2014, tend à combattre l’exclusion à laquelle doivent faire face les enfants handicapés dans l’exercice de...

Partir enseigner à l'étranger peut s'avérer un parcours complexe, voire incertain, parsemé d'adaptations culturelles, de problèmes de visa voire, pour ceux/celles qui quittent leur pays en quête d'une vie meilleure, pouvant entraîner certaines violations de leurs droits.

Réunies la semaine passée, la Fédération des organisations d’enseignant(e)s du Honduras (FOMH) et la Mission de contacts directs de l’Organisation internationale du Travail (OIT) ont dénoncé les atteintes aux droits des enseignant(e)s et les menaces pesant sur l’enseignement public au Honduras.

Afin de marquer la journée du 1er mai, l’IE appelle les gouvernements du monde entier à respecter les droits humains et syndicaux de la communauté enseignante. La fédération syndicale mondiale s’est également ralliée à Amnesty International afin de réitérer l’appel lancé en 2011 aux autorités du Bahreïn pour obtenir la...

L'IE souhaite que l'éducation pour tous universelle et de qualité figure au premier rang des priorités des gouvernements dans le cadre du programme post-2015. Tel fut le message adressé par le Secrétaire général adjoint de l'IE David Edwards, lors de la 10e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE,...

La crise mondiale de l’apprentissage représente un coût de 129 milliards de dollars pour les gouvernements à travers le monde et entraîne l’exclusion de millions d’enfants des systèmes éducatifs. Selon le Rapport mondial de suivi (RMS) 2014, soutenir les enseignant(e)s est essentiel pour remédier à ce problème.

Des représentant(e)s de l'IE ont participé, aux côtés des agences de partenaires sociaux et des institutions académiques, à un atelier sur la Fair Recruitement Initiative(FRI), organisé par le groupe de travail relatif à la migration et à un travail décent du Groupe mondial sur la migration, dans les locaux du...

Le Kenya National Union of Teachers(KNUT), l'un des affiliés nationaux de l'IE, a annoncé qu'il avait présenté une demande de licence de télédiffusion afin de combler le contenu éducatif qui fait défaut aux chaînes de télévision et de radio actuelles, et d'aider ainsi les enseignant(e)s à offrir une éducation de...

Le Comité du CSEE a exprimé sa ferme solidarité envers ses organisations membres et affiliés en Ukraine et a approuvé, à l’unanimité, l’appel à un soutien moral, politique et financier en faveur de nos collègues.