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Les zones libres de tout travail d’enfant désignent des zones géographiques, telles qu’un village, une plantation, une petite île, un quartier urbain ou un ensemble de communautés caractérisées par la suppression systématique du travail des enfants en vue de leur (ré)intégration dans des établissements scolaires formels et à temps plein.

La All India Primary Teachers Federation (AIPTF) a demandé au gouvernement d’arrêter le processus électoral jusqu’à ce que la crise de santé publique soit davantage sous contrôle. Cet appel intervient alors que l’AIPTF pleure la mort de nombreux·euses enseignant·e·s après qu’il·elle·s aient été infecté·e·s par la COVID-19 lors des scrutins...

Les membres du Kurdistan Teachers’ Union (KTU) se sont engagés à intégrer la protection de l’environnement et le changement climatique dans les programmes scolaires à tous les niveaux. Cette décision a été prise à l’issue d’un séminaire sur le changement climatique auquel assistait le KTU.

Le 1er mai pour tous et toutes – l’Internationale de l’Éducation est solidaire de la National Teachers Association (NTA) de Taïwan et lui apporte son soutien dans son combat pour reconnaître et faire ratifier la journée du 1er mai et l’instaurer comme fête nationale pour les hommes et les femmes...

Dans le cadre de sa stratégie pour parvenir à une reconstruction efficace à long terme des systèmes d'enseignement public pendant et après la pandémie de COVID-19, l'Internationale de l'Éducation (IE) a établi un ensemble de dix principes pour la reprise de l'éducation, lancé aujourd'hui.

Le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a adopté le Manifeste pour une éducation de qualité au changement climatique pour tou·te·s . Cet instrument expose la vision de la profession enseignante pour une éducation de qualité aux changements climatiques et le cadre politique nécessaire à sa mise en œuvre.

À l’occasion de la Journée des enseignant·e·s au Cap-Vert, le 23 avril, la Federaçao Caboverdiana dos Profestores (FECAP) a appelé à des mesures visant à améliorer la condition de la profession enseignante et a demandé à accorder la priorité aux éducateur·trice·s dans le contexte du déploiement de la vaccination contre...

L’Internationale de l’Éducation a accueilli favorablement la déclaration du Directeur général de l’Organisation Internationale du Travail (OIT) sur le Jour de la Terre, soulignant que l’éducation climatique et la sensibilisation au climat sont essentielles pour effectuer une transition équilibrée vers des économies vertes qui garantissent un « avenir durable pour...

Le 13 avril, un incendie a ravagé une école bâtie en matériaux provisoires dans la périphérie de Niamey au Niger. Vingt-cinq salles de classe couvertes de paille sur les 38 que comptait l'école ont été ravagées par l'incendie.

La deuxième édition de l’indice des libertés académiques (Afi ; acronyme anglophone) montre que 20 pour cent seulement de la population mondiale vivent dans des pays où les libertés académiques est bien protégée. Celle-ci montre des signes de recul dans de nombreux pays. La pandémie et le recours étendu à...

Représentant 32,5 millions d'éducateur·trice·s dans le monde, l'Internationale de l'Éducation est le chef de file du mouvement pour l'éducation climatique. Le 21 avril 2021, l'Internationale de l'Éducation lancera une campagne à plusieurs niveaux pour faire en sorte que l'éducation climatique, basée sur la science et axée sur l'action civique, devienne...

Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.

Malgré la violence et le harcèlement exercés par les forces de police, les syndicats d'enseignants marocains continuent de manifester dans la capitale, Rabat, pour obtenir des contrats permanents et de meilleures conditions de travail. Ils protestent également contre l’augmentation du coût de la vie.

La Fédération nationale des enseignants du Congo/Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO/UNTC) a clôturé officiellement la fin de son Académie syndicale en ligne sur les fondamentaux du syndicalisme.

Une francophonie en actions pour la paix, la démocratie, les droits et les libertés

La 65e session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies se déroule en ligne du 15 au 26 mars. Des déléguées de l’Internationale de l’Éducation et d’autres syndicats mondiaux participent à la session pour faire progresser la participation pleine et effective des femmes à la...

Alors que la crise de la COVID-19 fait toujours rage, le Gewerkschaft Öffentlicher Dienst (GÖD) autrichien et le Verband Bildung und Erziehung (VBE) allemand ont souligné qu’un nombre croissant d’enfants souffrant de maladies chroniques sont scolarisés. Les syndicats exhortent leurs autorités publiques respectives à recruter davantage de professionnel·le·s de la...

La vaccination contre la COVID-19 et le dépistage gratuit pour les enseignant·e·s ne représentaient que deux des recommandations formulées par le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) au ministre de la Santé.