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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 3 novembre 2015

    La voix des enseignant(e)s entendue dans le cadre de l’Agenda pour l’éducation 2030

    A la veille des discussions de haut niveau organisées en vue de l’adoption d’un cadre pour la mise en œuvre de l’agenda pour l’éducation 2030, une délégation d’enseignant(e)s de l’Internationale de l’Education s’est réunie afin de préparer cette réunion majeure.

    La voix des enseignant(e)s entendue dans le cadre de l’Agenda pour l’éducation 2030
  2. Nouvelles 2 novembre 2015

    Une nouvelle voie vers l’éducation pour tou(te)s s’ouvre à Paris

    Cette semaine, les organisations de la société civile et les dirigeant(e)s du monde entier se réunissent à Paris, en France, en vue d’adopter un nouveau cadre mondial pour l’éducation, dans l’espoir d’accomplir le travail inachevé au regard de l’éducation pour tou(te)s d’ici 2030.

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  3. Nouvelles 19 octobre 2015

    Trouver un équilibre entre la technologie et l’enseignement et l’apprentissage de qualité

    A l’occasion du tout premier Sommet mondial sur l’industrie de l’éducation, les acteurs du monde de l’éducation explorent les opportunités qu’offrent les innovations dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage, en vue d’établir un cadre permettant de garantir la qualité et l’équité dans un contexte d’évolutions technologiques rapides.

    Trouver un équilibre entre la technologie et l’enseignement et l’apprentissage de qualité
  4. Nouvelles 15 octobre 2015

    L’initiative du GEW en passe d’aboutir: la réforme du droit sur les CDD du secteur scientifique en Allemagne est imminente

    D’ici janvier 2016, le Gouvernement fédéral allemand prévoit de réviser la loi sur les contrats à durée déterminée des scientifiques (Wissenschaftszeitvertragsgesetz, abrégée en WissZeitVG), qui constitue le fondement légal de la limitation de ces contrats en Allemagne.

    L’initiative du GEW en passe d’aboutir: la réforme du droit sur les CDD du secteur scientifique en Allemagne est imminente
  5. Nouvelles 9 octobre 2015

    Pour le syndicat des enseignants du Liban, les politicien(ne)s sont seul(e)s responsables des problèmes nationaux

    Le Président du Teachers Syndicate of Lebanon, Nehme Mahfoud, a fustigé l'élite politique de son pays pour n'avoir pas été capable de régler les différends survenus en son sein, entraînant la dysfonction du parlement national et la paralysie du gouvernement, et laissant le pays sans aucun chef d'Etat.

    Pour le syndicat des enseignants du Liban, les politicien(ne)s sont seul(e)s responsables des problèmes nationaux
  6. Nouvelles 3 octobre 2015

    L’Alliance de l’OIT se penche sur les pratiques illégales en matière de travail

    L’Alliance 8.7 a été convoquée à New York par l’Organisation internationale du Travail au cours de l’Assemblée générale des Nations Unies dans le but explicite de constituer une alliance pour lutter contre le travail des enfants, le travail forcé et l’esclavage.

    L’Alliance de l’OIT se penche sur les pratiques illégales en matière de travail
  7. Nouvelles 1 octobre 2015

    Allemagne : une journée d’action innovante met l’accent sur l’éducation

    Des enseignant(e)s militant(e)s du syndicat de l’éducation allemand Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) et leurs étudiant(e)s ont organisé une journée de sensibilisation colorée à Berlin, la capitale allemande.

    Allemagne : une journée d’action innovante met l’accent sur l’éducation
  8. Nouvelles 30 septembre 2015

    L’éducation à la citoyenneté mondiale au cœur des nouveaux objectifs pour le développement

    Au cours d’une série de tables rondes organisées par la Coalition mondiale des entreprises pour l’éducation et le Centre pour l’éducation mondiale de l’Asia Society, les participant(e)s ont réfléchi aux moyens de mieux promouvoir et adopter l’éducation à la citoyenneté mondiale.

    L’éducation à la citoyenneté mondiale au cœur des nouveaux objectifs pour le développement
  9. Nouvelles 30 septembre 2015

    La communauté de l’éducation se réunit pour s’atteler collectivement aux objectifs mondiaux

    A New York, l’Internationale de l’Education a rejoint d’autres éminents acteurs du monde de l’éducation, en vue d’aborder et de découvrir la façon dont chacun entendait contribuer et se mobiliser autour du nouvel objectif d’éducation des Objectifs de développement durable, ainsi qu’au programme de développement dans son ensemble.

    La communauté de l’éducation se réunit pour s’atteler collectivement aux objectifs mondiaux
  10. Nouvelles 30 septembre 2015

    La pénurie d’enseignant(e)s menace le développement

    Une nouvelle étude montre que 33 pays du monde n’auront pas assez d’enseignant(e)s pour dispenser à chaque enfant un enseignement primaire à l’horizon 2030 si les tendances actuelles se poursuivent.

    La pénurie d’enseignant(e)s menace le développement
  11. Nouvelles 26 septembre 2015

    Hopgood lance un message fort au nom des enseignant(e)s

    L’heure était aux célébrations lors de la réunion de l’Initiative mondiale pour l’éducation avant tout, à New York, où les dirigeant(e)s ont proclamé leur victoire suite à l’adoption du nouvel objectif pour l’éducation; la Présidente de l’Internationale de l'Education, Susan Hopgood, rappelant avec insistance que les enseignant(e)s sont la clé...

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  12. Nouvelles 25 septembre 2015

    Exprimer haut et fort la voix du mouvement syndical aux Nations Unies

    La Présidente de l’Internationale de l’Education, Susan Hopgood, prend la parole au Sommet sur les Objectifs pour le développement durable des Nations Unies au nom du mouvement syndical. Discours intégral.

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  13. Nouvelles 25 septembre 2015

    L’heure est venue de célébrer

    Chers/chères collègues, vendredi dernier, j’ai pris la parole durant la séance d’ouverture du Sommet de l’ONU sur les Objectifs de développement durable à New York. C’était l’Assemblée générale des Nations Unies qui a réuni le plus de dirigeants mondiaux en un même lieu dans l’histoire.

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  14. Nouvelles 24 septembre 2015

    Priorités et défis en amont du Sommet sur l’après-2015

    L’Agenda 2030 pour le développement durable, adopté ce week-end par les chefs d’Etat et de Gouvernement réunis à New York, contient 17 objectifs visant à transformer le monde en s’attaquant simultanément aux défis sociaux, environnementaux et économiques.

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  15. Nouvelles 23 septembre 2015

    Une dirigeante syndicale engagée rejoint la nouvelle Commission sur le financement de l’éducation mondiale

    Teopista Birungi Mayanja, ancienne membre du Bureau exécutif de l'Internationale de l'Education et fondatrice de l’Uganda National Teachers Union, a été nommée au sein de la nouvelle Commission internationale sur le financement des opportunités éducatives mondiales.

    Une dirigeante syndicale engagée rejoint la nouvelle Commission sur le financement de l’éducation mondiale
  16. Nouvelles 16 septembre 2015

    Renforcer les capacités des enseignant(e)s libérien(ne)s

    La semaine dernière, plus d’une cinquantaine d’enseignant(e)s provenant des 15 comtés du Liberia ont convergé vers Monrovia, la capitale du pays, afin de discuter des différentes façons d’améliorer la qualité de l’éducation à l’échelle nationale, dans le cadre du programme de l’Internationale de l’Education visant à stimuler la profession.

    Renforcer les capacités des enseignant(e)s libérien(ne)s