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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 24 novembre 2014

    Une éducation de la petite enfance de qualité à l’ordre du jour à Vienne

    Une centaine de spécialistes de l’éducation de la petite enfance (EPE), représentant des affiliés de l’Internationale de l’Education (IE) venus du monde entier, se réunit à Vienne, en Autriche, aujourd’hui et demain pour faire le point sur la situation de l’EPE dans le monde et débattre de la marche à...

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  2. Nouvelles 17 novembre 2014

    Documentaire du CSEE: Quand l'Europe oublie son devoir: l'éducation en crise

    Le documentaire du CSEE « Quand l'Europe oublie son devoir : l'éducation en crise » illustre à quel point les coupes budgétaires et autres tassements des dépenses réservées aux systèmes éducatifs ont affecté la vie quotidienne des citoyens - enseignants, étudiants, parents et communautés - en jetant un voile d'incertitude...

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  3. Nouvelles 17 novembre 2014

    L’avenir de la profession enseignante – La Conférence spéciale du CSEE de 2014

    Les 26 et 27 Novembre 2014, plus de 200 représentants de syndicats d'enseignants venant des quatre coins de l'Europe se réunissent à Vienne pour la première Conférence Spéciale du CSEE sous l'égide de la nouvelle structure. Le titre de la Conférence Spéciale et de la résolution principale de la Conférence,...

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  4. Nouvelles 17 novembre 2014

    Belgique: Des milliers d’enseignants et de travailleurs manifestent contre l’austérité

    Le mercredi 6 novembre, tous les enseignants et éducateurs belges affiliés aux organisations membres du CSEE ainsi que des représentants d'autres secteurs et professions ont manifesté à Bruxelles pour défendre leur droit à des conditions de travail décentes, l'État providence, le pouvoir d'achat dans un contexte d'austérité et contre les...

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  5. Nouvelles 14 novembre 2014

    Séminaire à venir: Formation sur le thème « Remettre en question la libéralisation des services publics dans le TTIP et au-delà »

    Le CSEE organise, conjointement avec EPSU, AK et ÖGB, un séminaire de formation sur les politiques commerciales qui se tiendra les 15 et 16 janvier 2015 à Vienne. La formation se concentrera sur le TTIP, l'AECG, l'ACS et les politiques commerciales de l'Union européenne.

    Séminaire à venir: Formation sur le thème « Remettre en question la libéralisation des services publics dans le TTIP et au-delà »
  6. Nouvelles 5 novembre 2014

    Le syndicalisme francophone mobilisé pour l'Education de qualité!

    Un mois avant le Sommet de la Francophonie, une quarantaine de délégué(e)s venu(e)s d'Europe, d'Amérique du Nord et d'Afrique représentant quinze pays ont échangé autour de la thématique du sommet « femmes et jeunes, vecteurs de paix, acteurs de développement ».

    Le syndicalisme francophone mobilisé pour l'Education de qualité!
  7. Nouvelles 5 novembre 2014

    Amérique latine: les enseignant(e)s au cœur du programme pour l'éducation post-2015

    Les participant(e)s à la réunion ministérielle régionale sur l'Education pour Tous en Amérique latine et dans les Caraïbes, organisée les 30 et 31 octobre à Lima (Pérou), ont exprimé leur souhait que les enseignant(e)s résident au cœur du programme pour l'éducation post-2015.

    Amérique latine: les enseignant(e)s au cœur du programme pour l'éducation post-2015
  8. Nouvelles 3 novembre 2014

    Géorgie: Mobilisation syndicale pour une éducation et des enseignant(e)s de qualité

    L’éducation de qualité, la formation des enseignant(e)s et les conditions de vie et de travail des enseignant(e)s ont fait l’objet d’un débat lors du 7e Congrès national de l'Educators and Scientists Free Trade Union of Georgia (ESFTUG), affilié à l’Internationale de l’Education (IE).

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  9. Nouvelles 29 octobre 2014

    Nouveau rapport Eurydice

    Frais de scolarité et les aides financières nationales accordées aux étudiants de l’enseignement supérieur en Europe pour la période 2014-2015. Ce nouveau rapport fournit des informations sur les frais de scolarité et les systèmes d’aide financière accordée aux étudiants (bourses et prêts) dans 33 pays européens du réseau Eurydice.

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  10. Nouvelles 29 octobre 2014

    Egalité des genres au sein des institutions européennes

    Bien que la représentation des femmes aux postes politiques ait augmenté en Europe, les progrès restent lents. Les postes de direction les plus influents au sein du Parlement européen sont majoritairement occupés par des hommes. Ce constat soulève plusieurs questions, notamment celle d’un recours éventuel à des mesures plus strictes...

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  11. Nouvelles 29 octobre 2014

    L’IE appelle ses affiliés à soutenir la campagne de l’AFT contre le magazine TIME

    L’American Federation of Teachers (AFT) appelle les affiliés de l’IE à soutenir sa campagne exigeant que le magazine TIME présente ses excuses aux enseignants. A l’origine de cette campagne, la couverture scandaleuse de l’édition de novembre de ce magazine mondial, accusant les enseignants d’être responsables des problèmes dans les écoles.

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  12. Nouvelles 29 octobre 2014

    La profession enseignante au bord de la crise au Royaume-Uni : la NASUWT appelle à une mobilisation pour l’application de normes plus strictes dans le secteur de l’éducation

    La NASUWT, un des affiliés de l’IE/CSEE au Royaume Uni, s’est engagée dans une longue campagne de mobilisation innovante, non seulement pour protéger les enseignants mais aussi pour aller à la rencontre des élèves, des parents et du public.

    La profession enseignante au bord de la crise au Royaume-Uni : la NASUWT appelle à une mobilisation pour l’application de normes plus strictes dans le secteur de l’éducation
  13. Nouvelles 29 octobre 2014

    Renforcer les potentiels des partenaires sociaux du secteur de l’éducation au travers du développement des capacités et du transfert des connaissances

    Le 28 octobre 2014, les partenaires sociaux de l’éducation se sont rencontrés à l’occasion de la réunion de clôture d’une série de six tables rondes organisées dans le cadre du projet du CSEE - organisation syndicale représentant 11 millions d’enseignants et formateurs en Europe.

    Renforcer les potentiels des partenaires sociaux du secteur de l’éducation au travers du développement des capacités et du transfert des connaissances