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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 14 mai 2012

    Le dialogue social avec les enseignant(e)s: un point essentiel pour l'amélioration de l'EFPT

    La réussite de l'éducation et la formation professionnelle et technique (EFPT) repose sur un dialogue social sensé avec toutes les parties prenantes, y compris les enseignant(e)s et les organisations qui les représentent. C'est ce qu'a déclaré l'IE lors d'une réunion des ministres et officiels de l'éducation du monde entier.

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  2. Nouvelles 8 mai 2012

    L'Afrique reconnaît le rôle crucial des enseignant(e)s qualifié(e)s

    Le développement professionnel des enseignant(e)s constitue l'un des trois piliers fondamentaux de la Deuxième Décennie de l'Education pour l'Afrique. Les deux autres piliers sont l'enseignement technique et professionnel, formel et non formel, et l'enseignement supérieur. Ces piliers ont été réaffirmés par la Conférence des Ministres de l'Education de l'Union africaine...

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  3. Nouvelles 3 mai 2012

    Inde: des enfants défavorisés reçoivent une place à l'école

    Une place sur quatre dans les écoles privées indiennes sera réservée aux groupes socialement et économiquement défavorisés. Tel fut le verdict de la Cour suprême indienne, le mois dernier, qui confirme la Clause 12 de la Loi sur le droit à l'éducation.

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  4. Nouvelles 20 avril 2012

    Des millions d'éducateurs soutiendront une éducation de la petite enfance de qualité

    La semaine prochaine, des millions d'enseignant(e)s, d'étudiant(e)s et de défenseurs de l'éducation de par le monde se rassembleront pour demander aux autorités publiques et aux partenaires du développement de veiller à ce que tous les jeunes enfants aient accès à une éducation de la petite enfance (EPE) de qualité. Cet...

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  5. Nouvelles 20 avril 2012

    Le groupement « Global Unions » met les institutions financières internationales à l'épreuve

    Le Fonds monétaire international (FMI) et la Banque mondiale (BM) tiendront leurs réunions de printemps 2012 à Washington, aux Etats-Unis, du 20 au 22 avril. Le groupement « Global Unions », qui inclut l'IE, représentera la voix des travailleurs/euses à cet évènement clé.

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  6. Nouvelles 18 avril 2012

    Espagne: les coupes budgétaires frappent durement le secteur de l'éducation publique

    Le gouvernement espagnol a annoncé aux Communautés autonomes de nouvelles mesures de « réforme » du secteur de l'éducation publique, devant être approuvées par décret royal vendredi prochain. Le budget de l'éducation sera ainsi amputé de 3 milliards d'euros, entraînant un accroissement du nombre d'élèves par classe, une augmentation de...

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  7. Nouvelles 17 avril 2012

    Slovénie: Grève de protestation contre la réduction de 15% des salaires des enseignants

    L'affilié de l'IE en Slovénie, Education, Science and Culture Trade Union of Slovenia (ESTUS), a appelé à une action de grève de ses membres le 18 avril. Le syndicat est opposé à un amendement au budget national 2012 adopté par le gouvernement, qui comporte des réductions importantes du budget consacré...

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  8. Nouvelles 11 avril 2012

    Les dirigeant(e)s mondiaux/ales de l'éducation discutent du futur de l'éducation et des enseignant(e)s de qualité

    Des représentant(e)s de l'IE ont été interviewé(e)s à la radio récemment, informant et sensibilisant le grand public sur l'impact de la crise économique sur l'éducation et la formation et le développement professionnel des éducateurs/trices.

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  9. Nouvelles 5 avril 2012

    Canada: Grève étudiante au Québec pour l’accès aux études

    Quatre affiliés de l’IE, la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), la Fédération nationale des enseignantes et enseignants du Québec (FNEEQ-CSN), la Fédération québecquoise des professeures et professeurs d'université (FQPPU) et l'Association canadienne des professeures et professeurs d’université (ACPPU), ont apporté leur soutien à la grève des étudiants québécois contre...

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  10. Nouvelles 4 avril 2012

    Les points de vue de l’OCDE et de la Banque mondiale divergent en matière de politique éducative - blog

    Les mécanismes de choix bénéficiant d’un financement public contribuent à surmonter l’échec scolaire et à réduire les inégalités, selon une nouvelle étude de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) sur le choix de l’établissement scolaire et l’équité.

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  11. Nouvelles 3 avril 2012

    Mondes de l’Education: Combattre les idéologies hostiles en temps de crise

    Actuellement, la crise économique est utilisée comme prétexte pour justifier la déréglementation et la privatisation complètes des services publics dans le but de « réduire les dépenses ». Les restrictions budgétaires réalisées à grande échelle dans les dépenses consacrées à l’éducation publique nuisent tant à l’égalité d’accès à l’enseignement qu’à...

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  12. Nouvelles 30 mars 2012

    Rencontre fructueuse entre le CSEE et les parlementaires européens

    Le Comité de la région européenne de l’IE, le Comité syndical européen de l’éducation (CSEE), a rencontré Ole Christensen et Alejandro Cercas, membres de l’Alliance Progressiste des Socialistes et Démocrates de la Commission de l’emploi et des affaires sociales au Parlement européen, accompagnés de trois autres parlementaires.

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  13. Nouvelles 26 mars 2012

    Bahreïn: les libertés académiques menacées

    Chaque semaine, l'Internationale de l'Education reçoit des demandes pressantes d'étudiant(e)s, de parents et d'universitaires bahreïnien(ne)s alarmé(e)s par les violations continuelles des libertés académiques et des droits humains des professeurs et autres personnels, et des étudiant(e)s des institutions d'enseignement supérieur à Bahreïn.

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  14. Nouvelles 22 mars 2012

    Portugal: les syndicats réclament un changement de cap en matière de politique sociale

    Le 22 mars était jour de grève nationale au Portugal. Cette grève est soutenue par l'affilié de l'IE, la Federaçao Nacional dos Professores (FENPROF). Les énormes coupes budgétaires dans les services publics essentiels, y compris l'éducation, sont ressenties comme une agression par le peuple portugais. Les syndicats et la société...

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  15. Nouvelles 16 mars 2012

    L'enseignement et la formation professionnels sont vitaux en temps de crise

    La Région européenne de l'IE, le Comité syndical européen de l'éducation (CSEE), a organisé, en coopération avec l'Institut syndical européen, un Séminaire sur l'enseignement et la formation professionnels inclusifs en période de crise économique. Cet événement a eu lieu à Sesimbra, au Portugal, du 8 au 10 mars. Il avait...

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  16. Nouvelles 22 février 2012

    Un séminaire aborde l'impact de la crise économique sur l'éducation de la petite enfance

    Le Comité syndical européen de l’éducation (CSEE), la branche européenne de l'IE, a organisé un séminaire sur l'éducation de la petite enfance (EPE) qui a réuni plus de 50 participant(e)s représentant 25 pays européens. Il s'est tenu les 20 et 21 février à Budapest, en Hongrie et a permis d'aborder...

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  17. Nouvelles 20 février 2012

    L'OCDE appelle à plus de soutien pour les élèves et les établissements défavorisés

    Dans un rapport récemment publié, l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a appelé les gouvernements à aider davantage les élèves issu(e)s de milieux socio-économiques modestes à réussir sur le plan scolaire.

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