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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. 25 mars 2011

    Chili : l’éducation livrée au marché

    Pour le privilégié, le Chili représente le meilleur des mondes que l’on puisse imaginer en matière d’éducation. Fernando Atria, Université du Chili.

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  2. 25 mars 2011

    Angleterre: Une augmentation drastique des frais de scolarité universitaires

    Lorsque le nouveau gouvernement de coalition entre libéraux-démocrates et conservateurs britanniques a annoncé qu'il planifiait de transmettre aux étudiants la responsabilité de financer le secteur de l'enseignement supérieur à la place de l'Etat, l'UCU et ses alliés, étudiants, parents et enseignants, se sont rassemblés afin d'organiser la première vague d’opposition...

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  3. 25 mars 2011

    Saint-Domingue: les enseignants exigent « 4% du PIB pour l’éducation »

    La campagne « 4 % du PIB pour l’éducation » menée à Saint-Domingue n’est ni fantaisiste ni propagandiste. C’est une réponse calculée entièrement en fonction d’un besoin et reposant sur un fondement juridique et institutionnel.

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  4. 25 mars 2011

    Le Sommet sur les OMD réitère son soutien à l'égalité des genres

    Les chefs d'Etat et de gouvernement se sont joints à des organisations internationales et à des organisations dédiées à la recherche, ainsi qu'à des groupes issus de la société civile, à des syndicats et au secteur privé, du 20 au 22 septembre, à New York, afin de vérifier les progrès...

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  5. Nouvelles 23 mars 2011

    Le Secrétaire général de l'IE annonce au Sommet que « les nations se construisent sur aux écoles »

    Dans son discours prononcé lors du Sommet international sur la profession enseignante, Fred van Leeuwen, Secrétaire général de l'IE, a parlé devant des politiciens, décideurs et dirigeants syndicaux d'un «consensus mondial qui considèrerait la profession enseignante comme le facteur le plus significatif dans la lutte pour une éducation de qualité».

    Le Secrétaire général de l'IE annonce au Sommet que « les nations se construisent sur aux écoles »
  6. Nouvelles 18 mars 2011

    Les enseignants célèbrent la Semaine mondiale d'action 2011

    La Semaine mondiale d'action (SMA) est une campagne annuelle et internationale destinée à sensibiliser les gouvernements du monde entier et leur rappeler leur promesse d'atteindre l'Objectif du Millénaire pour le développement de l'Education pour Tous (EPT).

    Les enseignants célèbrent la Semaine mondiale d'action 2011
  7. Nouvelles 4 mars 2011

    L’Assemblée Générale de la CME élit un nouveau conseil d’administration

    Le nouveau conseil d’administration de la Campagne Mondiale pour l’Education (CME) a été élu lors de la 4ème Assemblée Générale de la CME tenue les 23-24 février à Paris ; il est chargé d’impulser le mouvement pour les trois années à venir.

    L’Assemblée Générale de la CME élit un nouveau conseil d’administration
  8. Nouvelles 1 mars 2011

    RMS 2011: Les conflits armés entravent la progression de l’EPT

    L’édition 2011 du Rapport mondial de suivi sur l’Education Pour Tous (RMS) révèle que les conflits armés détruisent les espoirs et les ambitions de générations d’enfants, de jeunes et d’adultes dans une mesure encore jamais observée.

    RMS 2011: Les conflits armés entravent la progression de l’EPT
  9. Nouvelles 23 février 2011

    « Les enseignants sont les sans-culottes de la révolution de l'éducation »

    Le Secrétaire général de l'IE, Fred van Leeuwen, a rappelé à un parterre de 200 militants lors de l'Assemblée générale de la CME que « les ressources à investir dans l'éducation et dans l'avenir de nos enfants et de nos jeunes existent bel et bien, mais que seule une volonté...

    « Les enseignants sont les sans-culottes de la révolution de l'éducation »
  10. Nouvelles 14 février 2011

    Portez un cœur rose battant pour un enseignement public de qualité !

    L’American Federation of Teachers (AFT) encourage tout le monde à porter un cœur rose le 14 février, jour de la Saint Valentin, comme signe d’amour envers une éducation et des services publics de qualité.

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  11. Nouvelles 9 février 2011

    Le CSFEF demande un rôle accru de la francophonie pour l’Education pour Tous

    Le Bureau du Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation (CSFEF) s’est inquiété du très faible rôle que joue aujourd’hui l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) dans le concert international, notamment sur les questions d’éducation pour tous.

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  12. Nouvelles 8 février 2011

    Canada : la Conférence de la FCE s'attaque aux problèmes des familles

    Lors du Symposium sur les questions féminines de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), les participants ont pu débattre pendant trois jours des problèmes auxquels sont confrontées les familles, tels que la violence, la réduction de la pauvreté, la marginalisation des enfants, la diversité et des modes...

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