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Encadrement de la profession

Les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l'éducation connaissent les pratiques pédagogiques qui ont fait leurs preuves. Il est temps de reconnaître leur expertise et de leur donner les moyens de tenir la promesse d’une éducation de qualité pour tout·e·s.

Dans la salle de classe, les libertés académiques et l’autonomie professionnelle sont des conditions préalables à un enseignement et un apprentissage de qualité. En tant que professionnel·le·s de l’éducation, les enseignant·e·s doivent disposer de la marge de manœuvre et de la confiance nécessaires pour prendre les meilleures décisions possibles pour leurs élèves.

Au-delà de la salle de classe, les politiques éducatives doivent s’appuyer sur la vaste expérience et les connaissances dont seul·e·s les professionnel·le·s de l’éducation disposent. Nous plaidons en faveur de la participation des enseignant·e·s, des personnels de soutien à l’éducation et des organisations qui les représentent à toute prise de décision dans le domaine de l’éducation, et nous œuvrons à l’expansion du dialogue sur les politiques sectorielles à tous les niveaux et dans tous les pays.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 14 mai 2024

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation : Reconnaître leur rôle essentiel pour une éducation de qualité pour tou·te·s les élèves

    Le 16 mai, Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation (PSE), l'Internationale de l'Education (IE) et ses organisations membres rappellent que les professionnel·le·s de l'éducation - assistant·e·s d'enseignement, infirmier·e·s scolaires, employé·e·s des cafétérias, équipes d'entretien et conducteur·trice·s de bus - jouent un rôle crucial pour assurer une éducation de...

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation : Reconnaître leur rôle essentiel pour une éducation de qualité pour tou·te·s les élèves
  2. Nouvelles 14 mai 2024

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation 2024 : Guide de communication

    Célébration du rôle crucial des personnels de soutien à l’éducation pour une éducation de qualité pour tou∙te∙s. Les personnels de soutien à l'éducation (PSE) couvrent un large éventail de professionnel·le·s, de membres du personnel technique et administratif travaillant dans le secteur de l’éducation, tels que les enseignant·e·s assistant·e·s, les infirmier·ère·s...

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation 2024 : Guide de communication
  3. Nouvelles 13 mai 2024

    Lueur d’espoir pour les droits des personnes LGBTI+ dans un contexte de tensions mondiales

    Les droits des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, intersexes et de toutes les autres personnes dont l’orientation sexuelle, l’identité de genre et/ou l’expression de genre diffèrent de la norme (LGBTI+) restent menacés à l’échelle internationale. Toutefois, le récent webinaire sur les droits des personnes LGBTI+ organisé par l’University and College...

    Lueur d’espoir pour les droits des personnes LGBTI+ dans un contexte de tensions mondiales
  4. Nouvelles 13 mai 2024

    La coopération au développement et l'avancée de la privatisation de l'éducation en Amérique latine : perspective depuis la ligne de front

    Le directeur du bureau régional Amérique latine de l'Internationale de l'Éducation (IEAL), Combertty Rodríguez, a présenté une analyse détaillée de la tendance croissante à la privatisation de l'éducation en Amérique latine, révélant les complexités et les défis auxquels sont confrontés les syndicalistes de l'éducation et les systèmes éducatifs publics, dans...

    La coopération au développement et l'avancée de la privatisation de l'éducation en Amérique latine : perspective depuis la ligne de front
  5. Nouvelles 7 mai 2024

    Octroyer des moyens adéquats à l’éducation au Tadjikistan : Les syndicalistes s’organisent pour trouver un financement public solide

    Des dirigeant·e·s syndicaux·ales de l’éducation du Tadjikistan ont lancé un appel fort en faveur d’une augmentation des investissements publics dans l’éducation, conformément à la campagne « La force du public : ensemble on fait école » menée par l’Internationale de l’Éducation (IE).

    Octroyer des moyens adéquats à l’éducation au Tadjikistan : Les syndicalistes s’organisent pour trouver un financement public solide
  6. Mondes de l'éducation 6 mai 2024

    Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ?

    Janja Komljenovic, Ben Williamson

    Les plateformes numériques sont couramment utilisées dans les universités pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage, mais elles peuvent également remettre en question la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle. Dans notre nouveau rapport réalisé pour l’Internationale de l’Éducation, L’envers des plateformes : protéger la liberté académique et les droits...

    Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ?
  7. Nouvelles 30 avril 2024

    1er mai 2024 : Les syndicats de l’éducation appellent les gouvernements à renforcer le financement de l’enseignement public

    À l'occasion du 1er mai, l'Internationale de l'Éducation, la voix mondiale de la profession enseignante, appelle les gouvernements du monde entier à financer pleinement les systèmes d’enseignement public et à garantir les droits du travail et de bonnes conditions de travail aux enseignant·e·s et aux personnels de soutien à l'éducation....

    1er mai 2024 : Les syndicats de l’éducation appellent les gouvernements à renforcer le financement de l’enseignement public
  8. Nouvelles 26 avril 2024

    Belgique : les syndicats de l’enseignement unis pour mettre fin à la pénurie d’enseignant∙e∙s et à l’austérité

    « Enseignant, en saignant. » Voici un des slogans utilisés parmi les 8.000 éducateur·trice·s venus de toute la Belgique à la capitale Bruxelles pour demander aux responsables politiques, à la veille des élections fédérales et européennes du 9 juin, d’augmenter le financement alloué à l’enseignement public et mettre fin à...

    Belgique : les syndicats de l’enseignement unis pour mettre fin à la pénurie d’enseignant∙e∙s et à l’austérité
  9. Nouvelles 26 avril 2024

    L’Argentine en marche pour l’enseignement public

    Des milliers de personnes se sont mobilisées en Argentine pour défendre l’un des piliers fondamentaux de son système éducatif : l’université publique. Face à une réduction budgétaire drastique de 70 % et une inflation proche de 300 %, les universités publiques du pays sont en proie à une grave crise...

    L’Argentine en marche pour l’enseignement public
  10. Nouvelles 23 avril 2024

    Les partenaires de la coopération au développement soutiennent les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    À la suite de la publication des 59 recommandations innovantes du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante , une question centrale se pose : comment les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) peuvent-elles efficacement mettre en pratique ces lignes directrices dans leurs activités de...

    Les partenaires de la coopération au développement soutiennent les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante
  11. Nouvelles 22 avril 2024

    SIPE 2024 : Autonomiser les enseignant·e·s pour façonner un avenir équitable

    Le 14e Sommet international sur la profession enseignante (SIPE) se tient du 22 au 24 avril à Singapour et rassemble les ministres de l’Éducation et les dirigeant·e·s des syndicats d’enseignant·e·s de 19 pays.

    SIPE 2024 : Autonomiser les enseignant·e·s pour façonner un avenir équitable
  12. Mondes de l'éducation 21 avril 2024

    Travailler ensemble : gouvernements et syndicats de l'éducation

    David Edwards

    Pour le bien-être des élèves, de nos communautés et de nos pays, les gouvernements doivent augmenter les investissements dans les systèmes d’éducation publique, notamment dans une formation et un développement professionnel de qualité pour les personnels, garantir les droits des travailleurs et des travailleuses et de bonnes conditions de travail,...

    Travailler ensemble : gouvernements et syndicats de l'éducation
  13. Mondes de l'éducation 17 avril 2024

    Voix de l’éducation | Le Danemark améliore les conditions d’emploi et de travail dans l’enseignement supérieur par la négociation collective

    Tommy Dalegaard Madsen

    Tommy Dalegaard Madsen est le président du conseil sectoriel du syndicat danois DM pour l’enseignement supérieur et professionnel et la formation maritime. DM représente 75.000 professionnelles et professionnels de l’éducation au Danemark et constitue le syndicat le plus représentatif de l’enseignement post-secondaire et supérieur. Dans cette interview accordée à Mondes...

    Voix de l’éducation | Le Danemark améliore les conditions d’emploi et de travail dans l’enseignement supérieur par la négociation collective
  14. Nouvelles 15 avril 2024

    Bénin : les élections professionnelles, espoir d’un réel dialogue social dans le secteur de l'éducation

    L’Internationale de l’Éducation a salué la tenue des élections professionnelles dans le secteur de l'éducation au Bénin, tenues du 29 mars au 1er avril et organisées par le ministère des Enseignements Maternel et Primaire (MEMP). Ce scrutin marque une étape cruciale pour le dialogue social et la représentativité des syndicats...

    Bénin : les élections professionnelles, espoir d’un réel dialogue social dans le secteur de l'éducation
  15. Nouvelles 8 avril 2024

    S’unir pour soutenir les recommandations des Nations Unies, lutter contre la désinformation et promouvoir l’éducation à la paix

    Comment les activités de communication et de plaidoyer peuvent-elles aider les syndicats à se mobiliser pour obtenir une augmentation de l’investissement dans l’enseignement public et les personnels enseignants et défendre la justice sociale, les droits humains et la démocratie ? Tel était le point central des discussions qui ont animé...

    S’unir pour soutenir les recommandations des Nations Unies, lutter contre la désinformation et promouvoir l’éducation à la paix
  16. Nouvelles 4 avril 2024

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue

    « Tout comme les personnels enseignants nous soutiennent toutes et tous, il est temps de soutenir les enseignantes et les enseignants. Veillons à ce qu’ils bénéficient du soutien, de la reconnaissance et des ressources dont ils ont besoin pour dispenser une éducation et des compétences de qualité et pertinentes pour...

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue
  17. Nouvelles 1 avril 2024

    Repousser les limites : Les Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s en Uruguay persistent à élaborer une pratique prometteuse d’évaluation formative

    En Uruguay, les 20 enseignant·e·s du primaire impliqué·e·s dans les cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative (projet T3LFA, de son acronyme anglophone) ont participé à un programme de perfectionnement professionnel accéléré par rapport aux enseignant·e·s dans les six autres pays du projet.

    Repousser les limites : Les Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s en Uruguay persistent à élaborer une pratique prometteuse d’évaluation formative