Ei-iE

Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 31 juillet 2013

    L'IE et le CSEE célèbrent la réussite de la Marche des fiertés des Pays baltes

    La liberté d'association et de réunion sans discrimination a triomphé en Lituanie. L'édition 2013 de la Marche des fiertés des Pays baltes, la Baltic Pride – un événement dédié à la communauté lesbienne, gay, bisexuelle et transgenre (LGBT) – s'est déroulée comme prévu le 27 juillet sur l'avenue Gediminas, la...

    L'IE et le CSEE célèbrent la réussite de la Marche des fiertés des Pays baltes
  2. Nouvelles 9 juillet 2013

    Journée mondiale pour Malala: syndicats se mobilisent pour l'éducation des filles

    Le 12 juillet prochain, les affiliés de l'IE du monde entier participeront aux événements coordonnés par les bureaux de l'Envoyé spécial des Nations Unies pour l’Education mondiale, Gordon Brown, afin de célébrer le seizième anniversaire de Malala Yousafzai et d’appeler une nouvelle fois tous les gouvernements à assurer une éducation...

    Journée mondiale pour Malala: syndicats se mobilisent pour l'éducation des filles
  3. Nouvelles 4 juillet 2013

    Seconde réunion du Réseau des femmes arabes de l’IE

    L’IE a organisé la seconde réunion de son Réseau des femmes arabes (AWN) les 29 et 30 juin à Beyrouth au Liban. Cette réunion visait à établir un suivi des discussions lancées lors de la réunion inaugurale de l’année dernière et elle permettra à l’AWN de s’appuyer sur les informations...

    Seconde réunion du Réseau des femmes arabes de l’IE
  4. Nouvelles 27 juin 2013

    Etats-Unis: victoires judiciaires historiques

    L’arrêt récent de la Cour suprême des Etats-Unis sur la protection juridique des couples de même sexe marque une avancée spectaculaire de l’égalité et des droits humains et a été saluée par les présidents des deux affiliés américains de l’IE, la National Education Association (NEA) et l’American Federation of Teachers...

    Etats-Unis: victoires judiciaires historiques
  5. Nouvelles 26 juin 2013

    Allemagne: les syndicalistes mobilisés pour la lutte contre le travail des enfants

    Lors de son récent Congrès, le Gewerkschaft Erziehung et Wissenchaft (GEW) a réaffirmé son engagement au droit à un accès illimité et gratuit à une éducation de qualité pour toutes et tous, qu’il considère comme un droit humain fondamental, dans le cadre des objectifs du Millénaire pour le développement des...

    Allemagne: les syndicalistes mobilisés pour la lutte contre le travail des enfants
  6. Nouvelles 13 juin 2013

    L'Ouzbékistan prié de mettre un terme au travail forcé

    Durant la Conférence internationale du Travail (CIT), l'IE a condamné le non-respect par l'Ouzbékistan de la Convention 182 de l'Organisation internationale du Travail (OIT) sur les pires formes de travail des enfants et de la Convention 105 sur l'abolition du travail forcé.

    L'Ouzbékistan prié de mettre un terme au travail forcé
  7. Nouvelles 13 juin 2013

    Brésil: l'IE appelle à enquêter sur l'assassinat d'un manifestant autochtone

    L'IE et son affilié brésilien, la Confederaçao Nacional dos Trabalhadores em Educacao (CNTE) ont fermement condamné l'assassinat d'Oziel Gabriel, autochtone de la tribu Terena, lors d'une confrontation visant à récupérer les terres de son peuple, le 30 mai dernier à Mato Grosso do Sul, dans la municipalité de Sidrolândia.

    Brésil: l'IE appelle à enquêter sur l'assassinat d'un manifestant autochtone
  8. Nouvelles 12 juin 2013

    Le travail des enfants compromet la réalisation d'une éducation de qualité

    Le 12 juin de chaque année, l'Internationale de l'Education (IE) et ses affiliés du monde entier célèbrent ensemble la Journée mondiale contre le travail des enfants (JMCTE). Cette journée leur permet de mettre en lumière l'ampleur mondiale du travail des enfants et de braquer les projecteurs sur la situation de...

    Le travail des enfants compromet la réalisation d'une éducation de qualité
  9. Nouvelles 7 juin 2013

    Sénégal: ateliers syndicaux contre le travail des enfants

    L’IE a lancé les 3 et juin à Dakar, au Sénégal, les ateliers Le rêve d’Omar visant à discuter de la contribution des syndicats d’enseignants au développement de zones exemptes de travail des enfants dans cinq pays: Ghana, Mali, Maroc, Ouganda et Sénégal. Le projet doit durer seize mois, de...

    Sénégal: ateliers syndicaux contre le travail des enfants
  10. Nouvelles 23 mai 2013

    Pérou: peuples autochtones et enseignement public

    La IIIe Rencontre sur l’éducation publique et les peuples autochtones, organisée les 15 et 16 mai à Cuzco, au Pérou, a rassemblé des dirigeant(e)s autochtones de syndicats de l’éducation de divers pays. Les participant(e)s ont appelé au respect des droits de leurs communautés, à une éducation multiculturelle et plurilingue, ainsi...

    Pérou: peuples autochtones et enseignement public
  11. Nouvelles 16 mai 2013

    Les gouvernements doivent respecter leurs obligations en matière de droits humains

    A l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, l'IE appelle les gouvernements à respecter leurs obligations considérées comme universelles, indivisibles et en cohérence avec les droits humains, telles que précisées dans la Déclaration et le Plan d’action de Vienne de l’ONU (UN VDPA, juin 1993).

    Les gouvernements doivent respecter leurs obligations en matière de droits humains
  12. Nouvelles 29 avril 2013

    Mali: Lutte des syndicats de l’éducation contre le travail des enfants

    Le Syndicat National de l’Education et de la Culture UNTM (SNEC-UNTM), l’affilié de l’IE au Mali, a organisé un atelier national sur la lutte contre le travail des enfants du 24 au 26 avril à Bamako.

    Mali: Lutte des syndicats de l’éducation contre le travail des enfants
  13. Nouvelles 25 avril 2013

    Mariage entre personnes de même sexe: la France, la Nouvelle-Zélande et l'Uruguay célèbrent leur victoire

    L'IE salue les différentes victoires en faveur du mariage pour tous remportées dans trois régions, et appelle les syndicats à poursuivre la lutte pour l'égalité. Le 24 avril dernier, la France est ainsi devenue le quatorzième pays à légaliser le mariage entre personnes de même sexe, tandis que la Nouvelle-Zélande...

    Mariage entre personnes de même sexe: la France, la Nouvelle-Zélande et l'Uruguay célèbrent leur victoire
  14. Nouvelles 26 mars 2013

    Royaume-Uni : Une enseignante transgenre est morte

    Après avoir été publiquement victime d’intimidation dans une rubrique publiée dans le Daily Mail, deuxième plus grand quotidien britannique, une enseignante transgenre se serait donné la mort quand les critiques proférées contre elle sont devenues insupportables.

    Royaume-Uni : Une enseignante transgenre est morte
  15. Nouvelles 21 mars 2013

    L'IE développe sa stratégie relative à l'égalité des genres

    La 41ème réunion du Bureau exécutif de l'IE, tenue du 19 au 21 mars à Bruxelles, en Belgique, a adopté le Plan d'action sur l'égalité des genres de l'IE (GEAP), et a approuvé une deuxième Conférence mondiale des femmes de l'IE.

    L'IE développe sa stratégie relative à l'égalité des genres
  16. Nouvelles 5 mars 2013

    R.-U.: l’homophobie, toujours un problème pour les enseignant(e)s LGBT

    Lors de la Conférence de la National Association of Schoolmasters/Union of Women Teachers (NASWUT), membre affilié de l’IE au Royaume-Uni, il a été évoqué qu’une majorité écrasante d’enseignant(e)s lesbiennes, gay, bisexuel(le)s et transgenres (LGBT) a été victime d’intimidation et de harcèlement liés à leur sexualité au cours de leur carrière...

    R.-U.: l’homophobie, toujours un problème pour les enseignant(e)s LGBT