Los sindicatos francófonos de la educación: motores de la democracia, la protección de la educación pública y la solidaridad

En la 16ª reunión del Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation (Comité Sindical Francófono de la Educación y la Formación), el Secretario General de la Internacional de la Educación, David Edwards, instó a las afiliadas francófonas a defender la democracia, los derechos humanos y los derechos sindicales, luchar contra la privatización y por una mayor unidad sindical.

Defensa de la democracia

«Saben, asisto a reuniones en todo el mundo y siempre me sorprende ver cómo las organizaciones sindicales se ven cada vez más obligadas a luchar simplemente para que se les consulte sobre las políticas educativas», lamentó David Edwads, Secretario General de la Internacional de la Educación (IE), al principio de su discurso a los asistentes a la 16ª reunión del Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation (Comité Sindical Francófono de la Educación y la Formación, CSFEF) celebrado entre el 24 y el 26 de septiembre en París, Francia.

Asimismo, dijo que las afiliadas francesas de la IE han expresado recientemente su indignación, y con razón, al descubrir en un artículo de prensa la supresión de cientos de puestos de personal de la educación y administrativo.

Además, dijo que en Níger, el ministro decidió unilateralmente el año pasado evaluar los contratos del personal docente y despedir a aquellos/as que tenían los peores resultados. Y en Chad, el personal docente y los funcionarios públicos llevan un año luchando por conservar sus salarios al nivel actual. En Benín, el derecho de huelga también está en peligro.

Según Edwards, los jefes de estado están ignorando los «movimientos populares que están surgiendo en todos lados», «despreciando los valores fundamentales, avivando los miedos y promoviendo la intolerancia». Y manifestó que «la defensa de la democracia es una lucha continua en la que el personal docente y sus organizaciones sindicales tienen la responsabilidad particular de estar vigilantes y adoptar un papel activo».

«La Internacional de la Educación propone unir nuestras voces y decir ¡BASTA YA!», insistió. Este será, además, el tema del próximo Congreso Mundial de la IE que tendrá lugar en julio de 2019 en Bangkok, Tailandia, que llevará como título «El personal docente y sus sindicatos toman la iniciativa». El Congreso se centrará en tres temas: el progreso de la profesión, garantizar una educación de calidad gratuita para todos y todas, y promover la democracia, los derechos humanos y los derechos sindicales.

La lucha contra la privatización de la educación

A continuación, al abordar el «gran desafío de la creciente presión, a nivel internacional y en muchos países, de la educación privada», recordó que, al parecer, los jefes de estado de los países francófonos ya conocían este problema hace dos años, puesto que el artículo 39 de la Declaración de la Cumbre de Madagascar comenzaba con estas palabras: «Reconociendo el aumento de los establecimientos escolares y las instituciones educativas creados con fines comerciales...». «Pero, ¿qué han hecho al respecto desde entonces?», preguntó.

Edwards destacó que, en la opinión de la Internacional de la Educación, el capital público debería ir a las escuelas públicas, los Estados deben disponer de los medios necesarios para ofrecer una educación pública gratuita y de calidad a todos los niños y niñas. Cualquier otra vía, como las asociaciones público-privadas, «solo pueden llevar a la introducción de gastos de escolaridad que van en contra del objetivo de escolarización universal que establece el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4».

Al hablar del trabajo realizado conjuntamente por la IE y el CSFEF sobre la cuestión fundamental de la mercantilización de la educación, Edwards indicó que la IE desea mantener estos esfuerzos.

Llamamiento a la solidaridad y la unidad

Continuó su discurso con otro punto que le produce una gran preocupación, la solidaridad. Reiterando el argumento sindicalista más persuasivo, «¡Juntos somos más fuertes!», Edwards instó a todas las organizaciones francófonas afiliadas a la IE «a hacer todo lo posible por fijarnos en lo que nos une en lugar de lo que nos divide» y llevar a cabo «todas las iniciativas unitarias claves para marcar una diferencia real, para lograr mejores condiciones de trabajo para el personal docente, una educación de calidad, más participación ciudadana y más democracia». 

En esta 16ª reunión del CSFEF, bajo el lema «Une éducation de qualité pour vivre ensemble dans un espace francophone solidaire, accueillant la diversité» (Una educación de calidad para promover la convivencia en un espacio francófono solidario que acepte la diversidad), los sindicatos francófonos de la educación abordaron los siguientes temas en varias mesas redondas:  la promoción de una educación de calidad que favorezca una convivencia pacífica, acciones para luchar contra la mercantilización de la educación, mejorar la salud y la seguridad en el trabajo, el papel de la tecnología digital en la formación docente y la nueva encuesta PASEC (el Programa para el Análisis de los Sistemas Educativos de CONFEMEN) para 2019.

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