Enseñanza Superior e Investigación

Introducción Comienzo de la página

La IE es portavoz mundial del personal académico de 100 sindicatos nacionales que, a su vez, representan a 3 millones de afiliados en el sector de la enseñanza superior y la investigación. Juntos, trabajamos  para promover el progreso del sector y quienes  trabajan en él.

La IE promueve activamente la enseñanza superior y la investigación como un servicio público, y no como iniciativa comercial.  A nivel internacional, trabajamos para que se asegure el acceso, la calidad, la libertad académica y el derecho a llevar a cabo investigaciones sin interferencia  de intereses políticos, económicos o de otra naturaleza.

La IE defiende firmemente los derechos del personal académico y de la investigación mediante la aplicación de la Recomendación de la UNESCO relativa a la condición del personal docente de la enseñanza superior. Adoptada en 1997, dicha recomendación establece la protección de la libertad académica, la colegialidad, la seguridad del empleo , el derecho de asociación y la negociación colectiva.

Política de Actuación Comienzo de la página

El sector de la enseñanza superior y la investigación sufre hoy día una serie de ataques que ponen en riesgo los principios de libertad académica y colegialidad.  La tendencia mundial hacia la comercialización y mercantilización de los servicios educativos y la propiedad intelectual menoscaban la calidad y la equidad. Una tal tendencia debe ser cambiada.

La política de la IE afirma que la financiación y administración de la enseñanza superior y la investigación son responsabilidad del poder público, lo que garantiza el acceso a todos los estudiantes calificados, sin que se les impongan barreras económicas o sociales. Nos oponemos vigorosamente a  la privatización y la mercantilización, a la comercialización de los servicios educativos y la propiedad intelectual y al deterioro del empleo.

Las actividades Comienzo de la página

La IE promueve los intereses del personal académico y de la investigación trabajando en estrecha colaboración con la UNESCO, la OIT y otras agencias de la ONU, así como ejerciendo presión política en agencias como la OCDE, el Banco Mundial y la Organización Mundial de Comercio. 

Luchamos por los derechos de las/los colegas victimas de ataques contra la libertad académica y los derechos civiles y defendemos vigorosamente los derechos sindicales de las organizaciones afiliadas.

La IE promueve la solidaridad  y fortalece el sector. Organizamos una conferencia bianual en la cual se comparten buenas prácticas y enfrentamos de manera colectiva los desafíos globales que se nos presentan.

En el ámbito  europeo, la IE es miembro consultivo del Grupo de Seguimiento del Proceso de Boloña. Por medio de su Comité de Enseñanza Superior e Investigación, la IE trabaja para asegurar que el personal académico juegue un rol clave en la conformación del Área Europeo de Enseñanza Superior.

Documentación Comienzo de la página

Recursos

[2016] Resolución sobre Miguel Ángel Beltrán de la 10ª Conferencia de la Internacional de la Educación sobre educación postsecundaria, educación superior e investigación

[2016] Declaración de políticas sobre el acceso abierto en la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación

[2016] Conclusiones de la 10ª Conferencia internacional sobre educación postsecundaria, educación superior e investigación

 [2010] Enhancing quality - Academics' Perceptions of the Bologna Process

 [2010] "Gender issues in Employment and Working Conditions of Academic Staff" by Vanja Ivoševic

 [2010] Report of the 7thEI International Conference on Higher Education and Research in Vancouver

 [2010] Time for Student-Centred Learning: Toolkit for Staff and Student Unions

 [2010] Time for Student-Centred Learning: An Insight into Theory and Practice

 [2009] EI/CAUT: “The Status of Higher Education Teaching Personnel in Israel, the West Bank and Gaza,” by David Robinson

 [2009] UCU-EI Publication "Academic Freedom International Study" by James Cemmell

 [2009] EI Report to the UNESCO/ILO Committee of Experts on the Application of the Recommendations concerning the Status ofTeachers

[2007] Constructing Paths to Staff Mobility in the European Higher Education Areaby Conor Cradden

[2007] Assessing higher education learning outcomes: “PISA” for Higher Education?

[2007] EI World Congress Resolutions

Resolution on Higher Education and Research as a Public Service

Resolution on Fixed-term Higher Education Teaching Personnel

Resolution on the situation in the higher education sector in France

Resolution on Vocational Education and Training

[2006] The Status of Higher Education Teaching Personnel in Australia, Canada, New Zealand, the United Kingdom, and the United States

[2005] Study on the situation of academic freedom in Latin America

[2005] The role of academics in the Bologna process: A study undertaken for Education International by Åse Gornitzka and Liv Langfeldt. NIFU STEP Studies in Innovation, Research and Education

[2004] Brochure on "the 1997 UNESCO Recommendation concerning the Status of Higher Education Teaching Personnel" (also available in Arabic and Russian)

[2003] Study on the International Attractiveness of the Academic Workplace in Europeundertaken by Jürgen Enders and Egbert de Weert

[2003] Study on Accreditation in the framework of Evaluation Activities undertaken by Stefanie Schwarz and Don F. Westerheijden

 

Enlaces Comienzo de la página

Página web de la 10ª Conferencia de la IE sobre educación postsecundaria, educación superior e investigación

 

Sitios internacionales

Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) Tertiary Education section

United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation (UNESCO)

European Commission (EU) Education and Training section

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