Opinión e historias

“Nuestra experiencia en el Proyecto Roma: dando voz a los silenciados”, por Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva y Begoña López Cuesta.

Credits: Slices of Light / Flickr

Comprometerse con el derecho a la educación de niñas y niños refugiados, desplazados a la fuerza, apátridas, solicitantes de protección internacional y migrantes, exige posicionarse por una escuela sin exclusiones, que tiene que ver no solo con la Didáctica y lo didáctico, con la investigación y la innovación educativa,...

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#EI25: "¿Y si los ausentes tuvieran a veces razón?", por Daniel B. Lafrenière.

Credits: Olivier Dubois / Flickr

En francés hay un viejo proverbio que dice: “Los ausentes nunca tienen razón”. ¿Y si al final fueran ellos los que tienen justamente razón en determinadas circunstancias? Eso es lo que está sucediendo en el ámbito de la educación, puesto que, en medio de infinidad de reformas sucesivas y de oleadas de privatización, ...

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#EI25: “Las Madres de la Plaza Mayo, el pueblo las abraza”, por Lily Eskelsen García

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A veces lo que más nos impresiona durante una reunión internacional no es lo que figura en el orden del día, sino lo que está fuera, en la calle. En esta ocasión ha sido el impresionante coraje de unas pequeñas y frágiles abuelas a las que nadie ha podido parar y que sirven de ejemplo a todos los activistas por la justici...

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