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Artículos

1. 

   ¡Por la pública! Creamos escuela 13 noviembre 2024

   Hagamos un trato por la educación pública

   En un contexto de recortes y ataques a la educación pública, la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) de Uruguay ha liderado una firme resistencia frente a las políticas regresivas del gobierno de coalición de derecha. En este artículo, Fenapes explica cómo ha defendido la educación, a sus...

   Hagamos un trato por la educación pública

2. 

   Luchar contra la comercialización de la educación 23 septiembre 2024

   Uruguay: Un llamado urgente a la defensa de la educación pública

   En un contexto mundial de escasez de docentes, donde la privatización y la comercialización de la educación erosionan el valor de lo público, la campaña de la Internacional de la Educación: ¡Por la Pública! Creamos Escuela, se consolida como un movimiento esencial, abanderado por la profesión docente para proteger y...

   Uruguay: Un llamado urgente a la defensa de la educación pública

3. 

   Estándares y condiciones laborales 1 abril 2024

   Rompiendo fronteras: En Uruguay, los Círculos de aprendizaje liderados por docentes continúan desarrollando prácticas de evaluación formativa prometedoras

   A diferencia las maestras y maestros de escuelas primarias que participan en el proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) en otros seis países, los veinte docentes participantes de Uruguay recibieron un programa de aprendizaje y desarrollo profesional (ADP) intensivo.

   Rompiendo fronteras: En Uruguay, los Círculos de aprendizaje liderados por docentes continúan desarrollando prácticas de evaluación formativa prometedoras

4. 

   Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 16 noviembre 2023

   Evaluación formativa: una oportunidad para avanzar en la profesionalización

   Ana María Novo Borges

   En Uruguay, la evaluación de los aprendizajes del alumnado en el nivel de la Educación Primaria es mixta. Al momento de evaluar, coexisten prácticas tradicionales, de estilo sumativo, con prácticas que se alinean con el concepto de evaluación formativa o la idea de evaluar para aprender. La libertad de cátedra...

   Evaluación formativa: una oportunidad para avanzar en la profesionalización

5. 

   Liderar la profesión 1 agosto 2023

   El personal docente como agente de cambio y creador de conocimiento

   Dr. David Frost

   La red HertsCam desempeña actualmente un papel facilitador en el proyecto ‘Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa’ dirigido por la Internacional de la Educación y financiado por la Fundación Jacobs. En HertsCam, estamos comprometidos con el ‘liderazgo docente no posicional’ en el que cualquier docente puede...

   El personal docente como agente de cambio y creador de conocimiento

6. 

   Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 junio 2023

   ¿Justicia social sin educación pública de calidad ni docentes? En torno a algunas de las disputas globales.

   José Olivera

   Del 5 al 16 de junio, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), celebró su 111 Conferencia anual en la ciudad de Ginebra (Suiza). La OIT es el único organismo del sistema de Naciones Unidas de carácter tripartito, en el cual confluyen representantes del sector trabajador, de los gobiernos y de...

   ¿Justicia social sin educación pública de calidad ni docentes? En torno a algunas de las disputas globales.