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Por Ben Williamson, Universidad de Edimburgo, Reino Unido 

Por Salim Vally 

Fernanda Saforcada y Yamile Socolovsky Hoy estamos lanzando los resultados de la primera etapa de un proyecto de investigación en curso, que se propone explicar con claridad qué características tiene y cómo se produce el fenómeno de la privatización y mercantilización universitaria en América Latina. Este estudio no se pretende...

Por D. Brent Edwards Jr.[1] , Mauro C. Moschetti[2] & Alejandro Caravaca[3] En el contexto de los numerosos desafíos que enfrentan los sistemas de educación pública a escala mundial, la creciente privatización y mercantilización representa uno de los mayores desafíos para la igualdad en el acceso a una educación de...

Por Anna Hogan, Universidad de Queensland, y Sam Sellar, Universidad Metropolitana de Manchester El viernes 26 de abril Pearson celebró su Asamblea General Anual y expuso sus planes para incrementar su cuota en el mercado mundial de la educación, actualmente en rápida expansión. Se trata de un momento oportuno para...

Susan Robertson, Universidad de Cambridge En las últimas dos décadas, los sistemas educativos en todo el mundo se han enfrentado a una verdadera revolución en la forma en la que deben ser gobernados. Esta revolución, por supuesto, es el esfuerzo que realizan gobiernos con intereses ideológicos, instituciones multilaterales como el...

Por Mário Nogueira, Secretario General de FENPROF Federação Nacional dos Professores  (Portugal) Portugal es un país donde predominan las escuelas públicas. Estas escuelas brindan respuestas de calidad en contextos bien diferenciados, que se reflejan de formas muy diversas.

Por Clara Fontdevila, Universitat Autònoma de Barcelona A lo largo de las dos últimas décadas, Perú ha experimentado un marcado crecimiento del peso de la oferta educativa no-estatal, así como de la importancia relativa de la matricula privada. Este fenómeno ha tenido un carácter especialmente marcado en las zonas urbanas...

Por Paola Marius, Universitat Autònoma de Barcelona La participación del sector privado en la educación es un fenómeno en aumento, especialmente en países de ingresos bajos, en los cuales el Estado alega que tiene poca capacidad de atender la demanda educativa ni proveer servicios educativos de calidad.

Eloísa Bordoli*, Pablo Martinis*, Mauro Moschetti**, Stefanía Conde* y Marcelo Alfonzo* *Universidad de la República (UdelaR)

Por Antoni Verger, Mauro Moschetti and Clara Fontdevila América Latina es la región del planeta en la que la privatización educativa ha avanzado de forma más pronunciada y constante en las últimas décadas. La región destaca no sólo por tener la tasa de escolarización primaria privada más elevada del mundo,...

Por Fred van Leeuwen,  Secretario General, Internacional de la Educación

Por Antonio Olmedo, Universidad de Roehampton y Stephen Ball, UCL En 2008, en su Oda al filantrocapitalismo, Bishop y Green decían que los filantrocapitalistas son "hiperagentes con la capacidad de hacer cosas esenciales mucho mejor que los demás". Al parecer, el hecho de que "no se enfrenten a unas elecciones...

Por Cristian Bellei, Centro de Investigación Avanzada en Educación & Departamento de Sociología. Universidad de Chile En perspectiva comparada, la educación chilena es un caso extremo de sistema escolar orientado por el mercado; prácticamente todos los instrumentos de política asociados con esta visión han sido aplicados en Chile con particular...

Por Angelo Gavrielatos, Internacional de la Educación La dudosa reputación de Bridge International Academies, empresa multinacional educativa respaldada por Pearson ha vuelto a caer en picado tras hacer arrestar con falsas acusaciones a un estudiante de doctorado canadiense que se encontraba investigando sus operaciones en Uganda.