Haití: hacia un estatuto para el personal docente del sector privado
El 90 % de las escuelas de Haití son privadas. Cada vez son más las que funcionan sin inspecciones y los docentes trabajan sin un estatuto que los proteja. Los sindicatos intentan enfrentarse a este problema junto con la IE.
En julio de 2015, el 7º Congreso Mundial de la IE celebrado en Ottawa adoptó una resolución propuesta por el UNNOEH* – uno de los cuatro sindicatos afiliados a la IE en Haití –, orientada a presionar al gobierno nacional para que estableciese un marco legal que regule las condiciones laborales y el estatuto docente en el sector privado de la educación en Haití.
La primera etapa consiste en un informe de situación. La IE apoya un estudio de cuatro meses de duración que será realizado por el profesor Pierre Enocque François en estrecha colaboración con el UNNOEH:"Las condiciones laborales del personal docente de Haití siguen siendo muy difíciles: salarios miserables, planes de carrera muy poco desarrollados, primas de seguros muy altas. Y las condiciones laborales del personal docente del sector privado de la educación son todavía más difíciles. No obstante, al parecer, los responsables del sistema no están muy familiarizados con las condiciones laborales de estos docentes, porque no las hemos visto por ningún lado". Este estudio recopilará información de las autoridades y directamente del personal docente en las escuelas: formación, salarios, vacaciones, gastos de matrícula, disponibilidad de materiales pedagógicos, relación con la dirección y los padres de alumnos, etc.
La segunda etapa de investigación, que se iniciará a finales de 2017, tomará como base el informe de situación preparado por el profesor P. E. François. Este estudio, realizado por un investigador experto en cuestiones legales, una vez más en colaboración con el UNNOEH, tendrá como objetivo redactar una propuesta de estatuto para el personal docente del sector privado con vistas a facilitar su examen y adopción por parte de la Asamblea Nacional.
Tomando como base los resultados de estos dos estudios, el UNNOEH debería ser capaz de lanzar una campaña para defender la propuesta en las regiones, siempre con el apoyo de la IE.
Este programa se enmarca dentro del contexto más amplio de la Campaña de Respuesta Mundial, orientada a luchar contra la mercantilización de la educación. En consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la IE pretende ofrecer apoyo a las iniciativas orientadas a desarrollar una educación pública gratuita de calidad para todos y todas.
* Union Nationale des Normaliens et Educateurs d’Haïti
