La Internacional de la Educación pide un nuevo acuerdo para los docentes en la Precumbre sobre la Transformación de la Educación
La contribución de la Internacional de la Educación a la Precumbre de la UNESCO sobre la Transformación de la Educación, que tendrá lugar del 28 al 30 de junio en París, Francia, incluirá las opiniones de los educadores sobre los progresos realizados, los retos y las estrategias de cara al futuro de la educación.
La Precumbre precede a la Cumbre sobre la Transformación de la Educación inaugural, que tendrá lugar el 19 de septiembre en Nueva York, Estados Unidos. Esta reunión mundial de Jefes de Estado, convocada por el Secretario General de las Naciones Unidas, tiene como objetivo impulsar la ambición política, la acción, las soluciones y la solidaridad con el fin de acelerar los progresos relativos a la educación y la Agenda 2030 y transformar la educación.
“Los gobiernos deben invertir más en la educación pública, un servicio público crucial y fundamental para la recuperación tras la pandemia. Deben invertir más en el personal docente y de apoyo educativo, al ser el factor más importante a la hora de conseguir una educación de calidad. Debemos luchar por defender el derecho de cada estudiante a tener un profesorado cualificado bien respaldado y un entorno de aprendizaje de calidad. La transformación de la educación empieza con un Nuevo Acuerdo para los docentes”.
David Edwards | Secretario General de la Internacional de la Educación
La Cumbre sobre la Transformación de la Educación es una respuesta a las diversas crisis de la educación. Entre ellas se encuentran las pérdidas en materia de aprendizaje tras la pandemia, el agravamiento y la exacerbación de las desigualdades y los recortes presupuestarios en materia de educación a escala mundial. También pretende revitalizar los esfuerzos nacionales y mundiales para hacer realidad el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4) en materia de educación.
Desarrollar una acción global para la educación
Para preparar la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, se ha establecido un proceso participativo que abarca tres líneas de trabajo que están interrelacionadas: consultas nacionales, pistas de acción temáticas y compromiso y movilización públicos.
Las pistas de acción temáticas se centran en cinco áreas identificadas como condiciones previas para progresar en el ODS4. Estas áreas también se consideran esenciales para la transformación de los sistemas educativos y deberían fomentar los compromisos e iniciativas de los países.
Son las siguientes:
- Escuelas inclusivas, equitativas, seguras y saludables
- Aprendizaje y habilidades para la vida, el trabajo y el desarrollo sostenible
- Docentes, enseñanza y profesión docente
- Aprendizaje y transformación digital
- Financiación de la educación (nacional e internacional)
La Precumbre de París es una reunión preparatoria de los ministros gubernamentales, entre ellos los de educación y finanzas, previa a la Cumbre sobre la Transformación de la Educación. La comunidad educativa, que incluye a la Internacional de la Educación, debatirá en profundidad los progresos realizados, los nuevos retos y las estrategias para impulsar la educación. Las conclusiones de la reunión servirán de base para los compromisos y los llamamientos a la acción que se adoptarán en septiembre. El 28 de junio se celebrará un Día del Compromiso Mundial, donde se organizarán reuniones técnicas sobre las vías de acción temáticas y compromisos con las principales partes interesadas. El compromiso de alto nivel entre los ministros y las distintas partes interesadas tendrá lugar los días 29 y 30 de junio.
Invertir en el personal docente, transformar la educación
El cabildeo de la Internacional de la Educación se centra en la necesidad de incrementar la cuantía y el porcentaje de la financiación destinada a la educación para garantizar una educación pública, gratuita y de calidad para todo el alumnado. Pide que los países inviertan al menos el 6% del Producto Interior Bruto o el 20% del gasto público total en la educación pública.
Una parte importante de esta inversión debe destinarse al personal docente y de apoyo educativo. La educación de calidad tiene como requisito previo contar con un profesorado y un personal de apoyo educativo cualificados que disfruten de unas condiciones laborales dignas.
Para incrementar el volumen de los presupuestos nacionales se requiere justicia fiscal a nivel nacional y mundial. Además de aumentar la base impositiva a nivel nacional, es esencial garantizar que las empresas privadas paguen la parte de impuestos que les corresponde y que se eliminen las lagunas fiscales. Hay que rechazar la austeridad. Debe desarrollarse una financiación igualitaria y equitativa para destinar recursos a las zonas geográficas, las instituciones y las comunidades más necesitadas.
Para obtener más información sobre la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, hagan clic aquí.
Las sesiones de alto nivel de la Precumbre se retransmitirán en directo en el sitio web de la UNESCO.
