Participación de las mujeres en los sindicatos de la educación en tiempos del COVID-19
Desde el comienzo de la actual pandemia de la COVID-19, los sindicatos de la educación se han mostrado pragmáticos y dispuestos a responder a los rápidos cambios provocados por la crisis sanitaria mundial. Por lo tanto, es importante que los sindicatos de la educación revisen el trabajo realizado con los miembros desde el inicio de la pandemia desde una óptica de género interseccional y, a partir de estas experiencias, recojan enseñanzas que sirvan de base para consolidar los progresos encaminados a aumentar la igualdad de género dentro de los sindicatos.
A medida que los países avanzan hacia una “nueva normalidad” (post) COVID-19, los sindicatos de la educación pueden aprender y documentar importantes enseñanzas. La presente investigación examinó las enseñanzas aprendidas en los últimos dos años (2020-2022), y la forma en que pueden aplicarse para incrementar y reforzar en un futuro, la participación, la voz y el liderazgo de las mujeres en los sindicatos de la educación, especialmente en un mundo “pospandémico”.
El objetivo del estudio consistió en investigar y analizar:
- Experiencias vividas por las mujeres en lo que se refiere al compromiso, participación y liderazgo sindical entre los años 2020-2022;
- La eficacia de los esfuerzos y estrategias de los sindicatos de la educación para organizar y comprometer a las miembros; captar nuevas miembros; y promover el compromiso, la participación y el liderazgo sindical de las mujeres mediante el uso de tecnologías en línea entre los años 2020-2022.
