Les syndicats de l’éducation et la participation des femmes aux activités syndicales en période de COVID-19
Depuis le début de la pandémie de COVID-19, les syndicats de l’éducation ont fait preuve de pragmatisme et ont rapidement répondu aux bouleversements provoqués par cette crise sanitaire mondiale. Il est donc important pour les syndicats de l’éducation de réexaminer le travail accompli avec leurs membres depuis le déclenchement de la pandémie au travers du prisme de l’égalité des genres et de tirer de ces expériences les enseignements qui permettront de poursuivre les avancées pour l’amélioration de l’égalité des genres au sein des organisations syndicales.
Un certain nombre de leçons importantes peuvent être tirées et utilisées par les syndicats de l’éducation, à l’heure où les pays se dirigent progressivement vers une « nouvelle normalité » post-COVID. La présente recherche examine les enseignements qui ont pu être tirés au cours de ces deux dernières années (2020-2022) et la façon dont ils peuvent être mis à profit pour accroître et renforcer la participation, la voix et le leadership des femmes au sein des syndicats de l’éducation, et plus particulièrement dans un monde post-COVID.
L’objectif de cette recherche est d’évaluer et d’analyser les éléments suivants :
- Les expériences vécues par les femmes en termes d’engagement, de participation et de leadership au sein des syndicats.
- L’efficacité des initiatives et stratégies des syndicats de l’éducation pour organiser et mobiliser leurs membres, recruter de nouveaux effectifs et promouvoir l’engagement, la participation et le leadership des femmes dans les syndicats au travers de l’utilisation des technologies en ligne.
