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Ante la presión cada vez mayor de los desafíos globales, la oficina regional de la Internacional de la Educación para Asia y el Pacífico (EIAP) está encabezando iniciativas de cooperación para el desarrollo con el fin de renovar los sindicatos, defender la educación pública y tratar la urgente crisis climática.

La región de Asia y el Pacífico se está enfrentando a retos importantes que obstaculizan el progreso en el ámbito de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La pandemia ha agravado la brecha digital, la escasez de docentes es cada vez más evidente y la financiación de la educación se encuentra en una situación precaria. Además, en la región se está viviendo un retroceso alarmante de los derechos sindicales y humanos.

En medio de estos retos, la oficina regional ha trazado un marco estratégico hacia cuatro metas fundamentales: renovación sindical, derechos y democracia, la campaña de la IE « ¡Por la pública! Creamos Escuela» y el apoyo a la campaña global de la IE « Educar por el Planeta».

Una colaboración óptima como base

En su mensaje, Anand Singh, director de la EIAP, destacó la sinergia en el enfoque de la labor relacionada con la cooperación para el desarrollo, la importancia de recurrir a la investigación y las políticas como guía y lo valioso que resulta aprovechar la experiencia colectiva a la hora de implementar con éxito un programa.

«Hagamos lo que hagamos, la oficina regional no está sola porque contamos con su participación e implicación activa», señaló Singh para subrayar el esfuerzo colectivo y la responsabilidad compartida. «Lo hacemos todo juntos: desarrollamos el contenido y ponemos en marcha los programas. No hay imposición alguna a las organizaciones miembros que se benefician de los proyectos de cooperación», afirmó para ilustrar esta filosofía democrática e inclusiva hacia el desarrollo y la puesta en marcha de proyectos.

A continuación, mencionó los principios básicos en los que se fundamenta su trabajo: Nos guiamos por el Manual de cooperación al desarrollo de 2021, nuestro documento de referencia». Además, remarcó lo importante que es disponer de datos de investigaciones de calidad desarrolladas a lo largo de entre tres y cinco años para garantizar que sus iniciativas estén respaldadas por el conocimiento de personas expertas.

El impacto del cambio climático

Neselinda Meta, presidenta del Council of Pacific Education (COPE), también reflexionó sobre la urgencia y la gravedad del cambio climático para las naciones de las Islas del Pacífico, además de mencionar las acciones colectivas para integrar la educación sobre el cambio climático en el currículum educativo y aumentar la resiliencia de la comunidad.

«En nuestro caso, el cambio climático es una realidad, un problema grave. Estamos perdiendo nuestros hogares, plantaciones agrícolas, iglesias, centros educativos, hospitales, e incluso nuestras familias se ven obligadas a vivir separadas; esa es la situación que tenemos», explicó.

Meta contó después que « la primera conferencia sobre el clima celebrada en Fiyi el año pasado, del 23 al 25 de mayo, marcó un punto de inflexión». Alrededor de 50 participantes, líderes sindicales de todos los países del Pacífico, se reunieron para compartir conocimientos y reforzar capacidades de cara a los desafíos cada vez mayores derivados del cambio climático.

«El profesorado ocupa la primera línea de transmisión de estos conocimientos a los niños y niñas», destacó Meta. Entre el 17 y el 19 de abril de este año, cincuenta sindicatos de docentes y la Fijian Teachers Association unieron sus fuerzas en una conferencia sobre el clima. «Debatieron sobre el currículum educativo y sobre cómo integrarlo para aumentar la concienciación sobre el cambio climático».

Para concluir, Meta dio las gracias a las entidades colaboradoras en el ámbito de la cooperación para el desarrollo por su «apoyo e iniciativa continuos». Además, destacó la solidaridad y el compromiso de los sindicatos para responder a los complejos retos que el cambio climático impone en el Pacífico.

Singh añadió que la iniciativa «Docentes por el desarrollo sostenible» está en línea con la campaña global «Educar por el planeta». Este proyecto proporciona datos de estudios y herramientas para integrar la educación sobre el cambio climático en el currículum y reconocer la amenaza existencial que implica la emergencia climática, sobre todo en el Pacífico.

Defender la educación pública

Singh también explicó que la campaña de la IE «¡Por la pública! Creamos escuela» ha dado pasos importantes en la región defendiendo la educación pública y destacando su papel como piedra angular de las sociedades democráticas. Además, mencionó los proyectos en curso actualmente en Indonesia y Mongolia.

Renovación sindical para ser más fuertes en el futuro

Por otra parte, señaló que las iniciativas de cooperación para el desarrollo que apoyan la renovación sindical también se han diseñado para aportar un aire nuevo a los sindicatos, reforzar la implicación de sus miembros y fomentar un liderazgo de segunda línea. Este camino es clave para garantizar que los sindicatos sigan siendo relevantes y efectivos en la lucha por los derechos del profesorado.

Defender los derechos, la democracia y la inclusividad

Otro objetivo clave de la cooperación para el desarrollo tiene que ver con la igualdad de género, sobre todo en los puestos de liderazgo y las estructuras sindicales. Se están tomando medidas para reactivar las redes de mujeres y desarrollar una lista de derechos para el profesorado que permita escuchar y valorar todas las opiniones.

Después, se incidió en la importancia de la inclusividad y la diversidad en los sindicatos a través de la formación de grupos de mujeres, jóvenes y personas LGBTQI+. El foco de estas iniciativas consiste en desarrollar un panorama sindical más equitativo y representativo.

Transformar los sindicatos en organizaciones que hacen campaña

En los debates se destacó la transformación de los sindicatos, que han pasado de ser entidades basadas en servicios a organizaciones que hacen campaña. Este cambio se centra en desarrollar capacidades y liderazgo en los sindicatos. Un buen ejemplo sería el Programa de becas John Thompson Fellowship.

Las entidades colaboradoras también presentaron proyectos cuyo objetivo es reforzar los sindicatos, como el de renovación sindical en Fiyi o el de transformación digital en la India.

Estas iniciativas se pueden consultar en la Base de datos de proyectos de cooperación de la IE.

Singh anunció que los siguientes pasos implican centrarse en los proyectos de la campaña «¡Por la pública!» y organizar una reunión regional de cooperación para el desarrollo para trazar un plan de trabajo de cuatro años posterior al Congreso. La fuerza y la resiliencia colectiva de los sindicatos serán fundamentales para hacer frente a los desafíos que tenemos por delante.