Ei-iE

El presente estudio sobre la descolonización de la educación tiene por objeto promover una mayor reflexión entre las organizaciones miembros de la Internacional de la Educación (IE) sobre la función de los sindicatos, el personal docente y las políticas en la descolonización de la educación.

El proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) ha facilitado el aprendizaje y desarrollo profesional para promover el liderazgo docente con el fin de mejorar la educación, con especial atención en aumentar la comprensión y el uso de las prácticas de evaluación formativa centradas en...

La encuesta cuatrienal de la IE sobre los derechos de las personas LGBTI+ proporciona una gran cantidad de información sobre la labor que llevan a cabo las organizaciones miembros por la defensa de los derechos de las personas LGBTI+ en la educación.

Desde el primer Congreso Mundial de la IE en 1995, el movimiento sindical de la educación ha destacado la importancia de la solidaridad con los pueblos indígenas y la defensa de sus derechos, no solo en los sistemas educativos y a través de ellos, sino también, en un sentido más...

Dado que la educación es una profesión ampliamente feminizada en muchas regiones del mundo, la igualdad y la equidad de género son fundamentales en el trabajo de la Internacional de la Educación para lograr sistemas educativos públicos de alta calidad. La Encuesta Cuatrienal de la IE sobre Igualdad y Equidad...

En este informe se documenta cómo la privatización y la escasa financiación pública ponen en peligro las condiciones que permiten al PAE contribuir a lograr una educación universal, inclusiva y de calidad. Tras una amplia revisión bibliográfica, además de entrevistas y estudios participativos con el PAE y representantes sindicales de...

Este documento ofrece una visión general sobre el financiamiento de la educación postsecundaria, la educación superior y la investigación a nivel global. Basándose en los mejores datos comparativos disponibles, ilustra las diferentes formas de financiar la educación. Se analiza, por ejemplo, cuánto invierten los distintos países en educación postsecundaria, cómo...

La educación superior (ES) se enfrenta a un panorama de servicios tecnológicos digitales complejo que implica nuevos condicionantes para el trabajo y la situación laboral del profesorado. Dos aspectos concretos son la titularidad de la propiedad intelectual (PI) y la libertad académica cuando se usan servicios educativos digitales como las...

El presente informe analiza la relación entre las subvenciones a los combustibles fósiles y la educación, mediante la combinación de los datos recientes más completos sobre subvenciones a los combustibles fósiles procedentes de la base de datos del FMI, con el rendimiento educativo y los posibles factores de desviación de...

Este informe pretende ofrecer un análisis de la situación actual de la inteligencia artificial y educación, incluidos sus beneficios y riesgos potenciales y el papel del personal docente y los sindicalistas de la educación a la hora de garantizar que la enseñanza con y en torno a la inteligencia artificial...

Este informe presenta las conclusiones de un estudio realizado en Kenia sobre el acceso y el uso de material de enseñanza y aprendizaje desde el punto de vista del derecho de autor. El objetivo del estudio era identificar el material didáctico utilizado en clase, las estrategias para acceder a este,...

Este estudio cubre las carencias creadas por la falta de investigación sobre las perspectivas del profesorado sobre los recursos amparados por derecho de autor en Fiyi y Filipinas, e identifica las dificultades que afronta este personal y las estrategias que lleva a cabo al verse frente a material protegido por...

El presente estudio analiza la discriminación sexual y la opresión que sufren las estudiantes de Irán, especialmente dentro del sistema educativo. Estas prácticas discriminatorias, enraizadas en el régimen autoritario establecido en 1979 tras la Revolución Islámica y en los distintos movimientos políticos religiosos del país, siguen suponiendo trabas importantes para...

La Cumbre sobre la Transformación de la Educación (CTE) celebrada en septiembre de 2022 fue la primera reunión de jefes de Estado de la era pospandemia. Significó una oportunidad importante para iniciar una auténtica transformación de la educación mundial, ya que los representantes nacionales reunidos asumieron compromisos, reclamaron medidas y...

Sabemos por la OMPI y por nuestros estudios, que la legislación sobre derechos de autor no se adecua al mundo educativo actual. Dificulta el ejercicio del derecho a la educación y coarta la libertad de cátedra del profesorado para seleccionar y adaptar materiales, inclusive en el ámbito de los intercambios...

Desde el comienzo de la actual pandemia de la COVID-19, los sindicatos de la educación se han mostrado pragmáticos y dispuestos a responder a los rápidos cambios provocados por la crisis sanitaria mundial. Por lo tanto, es importante que los sindicatos de la educación revisen el trabajo realizado con los...

Con el fin de sentar unas bases sólidas para el proyecto círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa el equipo de investigadores/as internacionales del proyecto ha llevado a cabo una amplia revisión de la bibliografía preexistente titulada “Círculos de Aprendizaje Liderados por Docentes: Desarrollo del liderazgo y...

El objetivo de este informe, elaborado por el grupo de investigadores internacionales, es describir el contexto y el marco de investigación asociados al proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa.