Chris Henderson
Chris Henderson est co-président du groupe de travail « Teachers in Crisis Contexts » (Enseignantes et enseignants en contexte de crise - TiCC) du Réseau inter-agences pour l’éducation en situations d’urgence (INEE) et doctorant au Teachers College de l’université Columbia.
Écrits par Chris Henderson
-
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 juin 2022 Transformer notre compréhension des enseignant.e.s réfugié.e.s et de l’enseignement dans les contextes de déplacement forcé
Chris Henderson
Dans les zones d’installation de populations réfugiées, les enseignant.e.s contribuent plus que tout autre facteur scolaire à l’apprentissage et au bien-être des enfants . Les enseignant.e.s réfugié.e.s sont en outre armés de solides connaissances locales et d’une volonté d’améliorer la réponse aux crises, ainsi que les résultats sur le plan...
Transformer notre compréhension des enseignant.e.s réfugié.e.s et de l’enseignement dans les contextes de déplacement forcé