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Alors que les dirigeant·e·s du G20 se réunissent, il est grand temps de réviser fondamentalement la politique mondiale d’investissement pour bâtir notre avenir. Cet avenir dépend des services publics et des personnes qui les fournissent.

Le FMI a 75 ans mais il lui reste encore beaucoup à apprendre. Il a besoin d’un·e enseignant·e professionnel·le qualifié·e pour lui expliquer certaines vérités fondamentales. On ne peut pas à la fois s’engager à poursuivre des objectifs ambitieux pour le développement et ensuite imposer l’austérité. On ne peut pas...

Comme dans d’autres parties du monde, la première vague de la pandémie de COVID-19 a bouleversé très rapidement et fondamentalement les universités et les collègues au Canada. Dans tout le pays, les campus sont désertés, l’enseignement a migré vers des plateformes virtuelles et d’importantes recherches ont été suspendues.

Le conseil d’administration du Fonds monétaire international a annoncé hier qu’il avait approuvé un allègement immédiat de la dette des 25 pays les plus pauvres du monde pour aider à faire face à l’impact de la pandémie de COVID-19.

Dans une déclaration publiée avant les réunions (virtuelles) de printemps du Fonds monétaire international et de la Banque mondiale, le groupement Global Unions, dont fait partie l’Internationale de l’Éducation, a appelé les institutions financières internationales à prendre des mesures pour stimuler l'économie, alléger la dette et soutenir les systèmes de...

Dans le cadre d’une série d’articles de blog qui analysent de manière critique l’initiative de la Banque mondiale sur l’Approche systémique pour de meilleurs résultats éducatifs (SABER), j’examine quelques-uns des points les plus équivoques avancés par la Banque, sur le fait : 1) de refléter un consensus sur l’engagement du...

S’ils ont accueillis très favorablement la gratuité complète de l’enseignement primaire public avec la fin des frais de scolarité décidée par les autorités publiques, les éducateur·rice·s de République démocratique du Congo ont rappelé leurs inquiétudes liées au montant des salaires des enseignant·e·s et le besoin de trouver des financements durables...

L’enseignement supérieur se révèle indispensable si nous souhaitons maintenir une base de connaissances, d’éléments factuels et de discussions libres au sein de la société. Touchant un très grand nombre de jeunes et d’adultes, l’enseignement et la formation professionnels et techniques (EFPT) a une fonction éducative essentielle, en plus d’offrir une...

Le Ghana présente aujourd’hui son Examen national volontaire (ENV) des progrès accomplis en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

L’Australian Education Union(AEU) a réagi à un rapport sur les services de garde d’enfants, l’enseignement et la formation, montrant que, en termes de financement, les pouvoirs publics favorisent les écoles privées par rapport aux écoles publiques.

La Banque mondiale vient de publier son Rapport sur le développement dans le monde pour l’année 2019.

Les pratiques d’évasion fiscale des multinationales ont fait l’objet d’un récent séminaire réunissant des syndicats du monde entier.

A la veille du lancement de l’indice de capital humain de la Banque mondiale, le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education David Edwards critique le nouvel indicateur mondial.

En septembre, lors de l’Assemblée générale des Nations Unies à New York, aux Etats-Unis, l'Internationale de l'Education (IE) a veillé à ce que l'éducation de qualité et la voix des enseignant(e)s fassent partie intégrante des conversations entre les dirigeant(e)s mondiaux/ales présent(e)s.

Alors que le projet de création de l’Education Outcomes Fund avance, Keith Lewin passe en revue le modèle du fonds et, tout en pointant du doigt plusieurs problèmes fondamentaux, remet en question l’idée qu’il s’agira d’un mécanisme révolutionnaire permettant d’obtenir des résultats dans le domaine de l’éducation.

Durant près de douze heures, le financement de l'éducation a constitué un objectif de ce qui allait devenir l’Agenda 2030. Proposé à l'occasion du tout dernier cycle de négociations du Groupe de travail ouvert sur les Objectifs de développement durable (ODD), ce financement a rapidement été balayé d'un revers de...

Suivant les recommandations de la Commission européenne dans le cadre du «Semestre européen», les syndicats d’enseignants allemands ont souligné la nécessité d’octroyer des financements suffisants à l’enseignement public.