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Trouver des pistes pour assurer l’augmentation du financement public de l’éducation. Tel était l’enjeu de l’atelier de diagnostic et de planification au cours duquel la Fédération des Syndicats de l'Éducation Nationale (FESEN), l’affilié de l’Internationale de l’Éducation (IE) au Togo, a ainsi élaboré un plan d’actions pour 2025 visant à...

Au Nigeria, le système éducatif rencontre de nombreuses difficultés, dont certaines font parfois les gros titres des journaux du monde entier. Dans ce pays de plus de 220 millions d’habitant∙e∙s, c’est aux autorités fédérales, étatiques et locales qu’il incombe de fournir un enseignement de qualité. Cependant, la mise en œuvre...

Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) en Indonésie, au Cambodge, à Singapour, en Malaisie et aux Philippines se sont réunies à Bangkok le 7 mars pour discuter et planifier la prochaine phase de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » dans...

Le Comité régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation (IEAP) s’est réuni à Bangkok, Thaïlande, les 5 et 6 mars 2025, afin d’examiner les progrès accomplis au cours des 18 derniers mois et de fixer les priorités régionales, conformément aux résolutions du 10e Congrès mondial de l’Internationale de l’Éducation (IE).

Malgré leur réputation selon laquelle ils disposent de systèmes d’enseignement public forts, les pays scandinaves européens font face à des inégalités croissantes, à des pénuries d’enseignant·e·s et à une privatisation rampante. À mesure que les gouvernements déplacent la charge financière vers les municipalités, les écoles sont contraintes de faire concurrence...

En Albanie, le système d’enseignement public reste dramatiquement sous-financé, menaçant la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage et ne proposant aux enseignant·e·s que des salaires de misère et des conditions de travail médiocres. Malgré les engagements répétés du gouvernement à s’aligner sur les normes européennes, ce dernier ne se résout...

Le Consortium international sur la privatisation de l’éducation et les droits a récemment publié une note de position (en anglais) assortie d’un document d’orientation politique (en anglais) qui apportent un nouvel éclairage sur le fonctionnement des partenariats public-privé dans l’éducation, les écarts entre la théorie et la pratique et les...

Pour renforcer l’enseignement publique dans le pays, la Zambie a officiellement lancé la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » de l’Internationale de l’Éducation (IE) à Lusaka. Cette initiative, menée par la région Afrique de l’Internationale de l’Éducation (IEA), vise à répondre aux défis...

À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, le 24 janvier, le Guyana Teachers’ Union (GTU) a lancé la campagne de l’Internationale de l’Éducation (IE) « La force du public : ensemble on fait école ! » au niveau national. Le syndicat appelle le gouvernement à garantir les droits du...

Saint-Vincent-et-les-Grenadines est devenu le premier pays des Caraïbes à rejoindre la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » à l’occasion d’un atelier de deux jours organisé par le St. Vincent and the Grenadines Teachers’ Union (Syndicat des enseignants de Saint-Vincent-et-les-Grenadines-SVGTU), l’Internationale de l’Éducation (IE)...

Le 24 janvier, l'Internationale de l'Éducation (IE) a célébré la Journée internationale de l'éducation avec le lancement du Rapport mondial sur la condition enseignante. Rédigée par le Dr Ben Arnold et le Dr Mark Rahimi, cette publication révolutionnaire fournit une analyse de l'état de la profession enseignante dans le monde,...

Le rapport mondial 2024 sur la condition du personnel enseignant met en lumière une dure réalité : la crise suscitée par les pénuries d’enseignantes et enseignants a de profondes implications pour les systèmes éducatifs de nombreux pays. S’appuyant sur les observations de 204 syndicats de l’enseignement répartis dans 121 pays,...

A l'occasion de la Journée internationale des droits humains, l'Internationale de l'Education (IE) a lancé sa dernière étude sur la décolonisation de l'éducation, soulignant le rôle clé des syndicats dans le démantèlement des héritages coloniaux dans les systèmes d'enseignement public à travers le monde.

Face à la baisse du budget de l’éducation et à l’aggravation de la pénurie d’enseignant⸱e⸱s au niveau national, les syndicats de l’éducation aux Philippines demandent au gouvernement d’investir davantage dans le recrutement et la fidélisation des enseignant⸱e⸱s, afin de garantir une éducation de qualité pour tou⸱te⸱s.

Des enseignant·e·s du secteur public de tout le Brésil ont participé, lundi 9 décembre, à une audition publique qui s’est tenue au Sénat fédéral de Brasilia et qui a marqué le lancement de la campagne mondiale de l’Internationale de l’Éducation (IE) « La force du public : ensemble on fait...

En Eswatini, l’Internationale de l’Éducation (IE) et son organisation membre, l’Association nationale enseignante du Swaziland (Swaziland National Association of Teachers – SNAT), amplifient leur appel en faveur de réformes systémiques dans l’enseignement public.

La Fédération nationale de l'enseignement - Union marocaine du travail (FNE-UMT), organisation membre de l'Internationale de l'Éducation, poursuit sa mobilisation en faveur de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » au Maroc. Après avoir obtenu des victoires importantes par le dialogue social, le...

Dans un contexte de coupes budgétaires et d'attaques à l'encontre de l'éducation publique, la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fédération nationale des professeurs de l'enseignement secondaire – FeNaPES) de l'Uruguay a mené une forte résistance face aux politique régressives du gouvernement de coalition de droite. Dans cet article,...