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L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 20 octobre 2023 Réseau de recherche de l'IE : dialogues critiques sur la condition des enseignant·e·s et l'intelligence artificielle dans l'éducation
Les profondes implications de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation et la condition des enseignant·e·s dans le monde étaient au premier plan des discussions lors de la 18e réunion annuelle du Réseau de recherche (ResNet) de l'Internationale de l'Éducation (IE). Organisé virtuellement le 19 octobre, l'événement a poursuivi la tradition de...
Réseau de recherche de l'IE : dialogues critiques sur la condition des enseignant·e·s et l'intelligence artificielle dans l'éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 octobre 2023 Mongolie : la Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et de la Science demande des investissements dans l’éducation et les enseignant·e·s
La revendication de la Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et de la Science (FMESU, acronyme anglophone) est claire : il faut investir dans les enseignant·e·s et dans l’éducation.
Mongolie : la Fédération des syndicats mongols de l’Éducation et de la Science demande des investissements dans l’éducation et les enseignant·e·s -
Normes et conditions de travail 10 octobre 2023 Le bien-être des éducateur·trice·s en ligne de mire : un rapport international révèle des défis alarmants
Un rapport d’étape lancé à l’occasion de la Journée mondiale de la santé mentale offre une vue d’ensemble sur la santé et le bien-être du personnel éducatif dans le monde entier.
Le bien-être des éducateur·trice·s en ligne de mire : un rapport international révèle des défis alarmants -
Normes et conditions de travail 5 octobre 2023 L'Afrique rend hommage à ses enseignant·e·s, principaux agents de transformation de l'éducation et du continent
Plusieurs événements ont été organisés dans différentes régions d'Afrique à l'occasion de la Journée mondiale des enseignant·e·s (JME), le 5 octobre, en reconnaissance du rôle crucial des enseignant·e·s, qui offrent à la jeunesse du continent une éducation de qualité et un avenir pacifique et durable. Les gouvernements africains doivent investir...
L'Afrique rend hommage à ses enseignant·e·s, principaux agents de transformation de l'éducation et du continent -
Encadrement de la profession 4 octobre 2023 Journée mondiale des enseignant·e·s 2023 : la pénurie croissante d'enseignant·e·s met en péril le droit à l'éducation
La Journée mondiale des enseignant·e·s a lieu le 5 octobre. Cette année, l'événement est marqué par une inquiétude grandissante concernant l'ampleur et l'impact de la pénurie d'enseignant·e·s dans le monde entier. Selon l'UNESCO, il faudrait 69 millions d'enseignant·e·s supplémentaires d'ici 2030 pour assurer une éducation de base universelle, mais les...
Journée mondiale des enseignant·e·s 2023 : la pénurie croissante d'enseignant·e·s met en péril le droit à l'éducation -
Normes et conditions de travail 20 septembre 2023 Népal : les enseignant∙e∙s se mobilisent en masse pour dénoncer une loi sur l’éducation qui vise à restreindre leurs droits
L’Internationale de l’Éducation apporte son plein soutien aux milliers d’enseignant∙e∙s et membres de ses affiliés au Népal qui manifestent pour réclamer une profession enseignante respectée et valorisée face à une nouvelle loi qui cherche à restreindre leurs droits syndicaux.
Népal : les enseignant∙e∙s se mobilisent en masse pour dénoncer une loi sur l’éducation qui vise à restreindre leurs droits -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 septembre 2023 Le Groupe de haut niveau des Nations Unies propose des solutions urgentes pour résoudre la pénurie mondiale d’enseignant·e·s
À travers le monde, les gouvernements doivent prendre des mesures décisives pour répondre à la crise mondiale de l’éducation. Le Groupe de haut niveau des Nations Unies recommande ainsi de rehausser et de transformer le rôle, le statut et l’avenir de la profession enseignante.
Le Groupe de haut niveau des Nations Unies propose des solutions urgentes pour résoudre la pénurie mondiale d’enseignant·e·s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 septembre 2023 Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante se réunit aux Nations Unies
Dans le cadre du processus accéléré mis en place par le Secrétaire général des Nations Unies, Antonio Guterres, le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante a ouvert ses sessions présentielles ce jeudi par des appels urgents à recruter, retenir et soutenir partout dans le monde...
Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante se réunit aux Nations Unies -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 septembre 2023 Irak : Les éducateur·trice·s arabes demandent un investissement accru dans l’enseignement public et les enseignant·e·s
Une délégation de l’Internationale de l’Éducation (IE) s’est rendue à Bagdad, en Irak, où elle a rencontré le Président et le Premier ministre. Avec l’Iraq Teachers’ Union et des organisations membres dans les pays arabes, elle a lancé la campagne phare de l’IE La force du public : ensemble on...
Irak : Les éducateur·trice·s arabes demandent un investissement accru dans l’enseignement public et les enseignant·e·s -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 8 septembre 2023 Inde : les syndicalistes de l’éducation manifestent pour une profession enseignante respectée et valorisée
Les enseignant·e·s de la All-India Primary Teachers’ Federation (AIPTF) sont descendu·e·s dans la rue et ont lancé la campagne « Bharat Yatra » le 5 septembre à l’occasion de la Journée nationale des enseignant·e·s, exigeant le rétablissement des prestations de retraite de l’ensemble des enseignant·e·s et employé·e·s du gouvernement. Il·elle·s...
Inde : les syndicalistes de l’éducation manifestent pour une profession enseignante respectée et valorisée -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 21 août 2023 Groupe de haut niveau sur la profession enseignante : comment recruter, préparer et retenir des enseignant·e·s de qualité
Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante a tenu sa troisième réunion virtuelle le 15 août. Le Groupe a examiné trois impératifs fondamentaux pour la profession enseignante :
Groupe de haut niveau sur la profession enseignante : comment recruter, préparer et retenir des enseignant·e·s de qualité -
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 4 août 2023 Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante : les membres du panel discutent des stratégies pour mettre un terme à la pénurie d'enseignant·e·s
Le 1er août, le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante a tenu sa deuxième réunion en ligne, réunissant des expert·e·s de premier plan, des responsables politiques et des représentant·e·s d'organisations éducatives afin de traiter de questions cruciales relatives à la profession enseignante. L'Internationale de l'Éducation...
Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante : les membres du panel discutent des stratégies pour mettre un terme à la pénurie d'enseignant·e·s -
Equité et inclusion 31 juillet 2023 Renforcer les capacités des travailleuses de l’éducation : résumé de la réunion régionale du réseau de l’IEAL
Au cours de cette réunion, les participantes ont fait le point sur la situation actuelle et participé à des ateliers et des échanges entre collègues de toute la région. Plusieurs initiatives ont été mises en évidence, comme la campagne pour la ratification de la Convention 190 de l’Organisation internationale du...
Renforcer les capacités des travailleuses de l’éducation : résumé de la réunion régionale du réseau de l’IEAL -
La force du public : Ensemble on fait école ! #EnsembleOnFaitEcole partout dans le 🌍
13 juillet 2023Nous mobilisons pour l'enseignement public partout dans le monde. Nous, enseignant·e·s du monde, nous mobilisons pour l'avenir de nos étudiant·e·s et les salaires, les conditions de travail et le respect que nous méritons.
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Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juillet 2023 La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal
Des responsables de l’éducation et des représentant.e.s de la société civile se sont réunis à l’occasion d’un atelier de renforcement des capacités de trois jours au Népal, avec un ordre du jour pressant : répondre à la nécessité urgente d’augmenter le financement national du système d’éducation publique du pays. Leur...
La force du public ! Plaidoyer en faveur d’une fiscalité progressive pour financer l’éducation publique au Népal -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 30 juin 2023 Les enseignant·e·s s’expriment publiquement pour transformer l’éducation en Inde
Autour du thème « Les enseignants au cœur de la transformation de l’éducation en Inde », plus de 25 000 membres de la All-India Primary Teachers’ Federation (AIPTF) ont participé à la 29e conférence biennale du syndicat qui s’est tenue les 12 et 13 mai à Gandhinagar (Gujarat). Les participant·e·s...
Les enseignant·e·s s’expriment publiquement pour transformer l’éducation en Inde -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 28 juin 2023 Renforcer l’enseignement en Afrique : faire front pour obtenir la justice fiscale et une augmentation des financements publics
Nombre de professionnel·le·s de l’enseignement en Afrique se sont réunis au Forum pour le Financement de l’enseignement La force du public : Ensemble on fait école !, à Accra, au Ghana, les 21 et 22 juin. L’événement, organisé en collaboration avec l'Alliance Taxe et Éducation (TaxEd), avait pour objectif de...
Renforcer l’enseignement en Afrique : faire front pour obtenir la justice fiscale et une augmentation des financements publics -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2023 La force du public : financer une éducation de qualité, équitable et inclusive en Afrique !
Les principaux responsables des syndicats de l’éducation du Cameroun, du Malawi, du Rwanda et de la Zambie ont fait le point sur les succès remportés dans leur lutte contre la privatisation de l’éducation sur le continent grâce à la campagne Réponse mondiale de l’Internationale de l’Éducation (IE), et se sont...
La force du public : financer une éducation de qualité, équitable et inclusive en Afrique !