Coopération syndicale
décembre 2024
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Renouveau et développement syndical 6 février 2024 Café de la coopération au développement : la solidarité au-delà de l’aspect financier afin de renforcer la coopération entre les organisations membres
La coopération au développement (CD) va bien au-delà du financement de projets, telle est l’une des principales conclusions d’une récente réunion en ligne de l’Unité « Renforcement des capacités et Solidarité (RCS) » de l’Internationale de l’Éducation avec des organisations membres d’Allemagne, des États-Unis et des pays nordiques.
Café de la coopération au développement : la solidarité au-delà de l’aspect financier afin de renforcer la coopération entre les organisations membres -
Renouveau et développement syndical 26 février 2024 Soudan du Sud : un jeune syndicat renforcé et enhardi par la coopération Sud-Sud
« Nous allons nous servir de l’expérience partagée par le Syndicat national des enseignant·e·s de l’Ouganda (Uganda National Teachers’ Union - UNATU) comme point de départ et veillerons à convaincre le gouvernement de coopérer avec nous ». Tels sont les mots employés par Garang Deng Kuol Athian, président du Syndicat...
Soudan du Sud : un jeune syndicat renforcé et enhardi par la coopération Sud-Sud -
Renouveau et développement syndical 26 mars 2024 Renforcer la coopération au développement pour consolider les syndicats de l’éducation en Afrique
Tous les partenaires de la coopération au développement (CD) apportent une contribution essentielle pour compléter les efforts de l’Internationale de l’Éducation (IE) dans le renforcement des organisations membres de différents pays africains. Il est dès lors crucial d’initier de nouvelles stratégies pour améliorer cette collaboration. Cette question était au cœur...
Renforcer la coopération au développement pour consolider les syndicats de l’éducation en Afrique -
Normes et conditions de travail 23 avril 2024 Les partenaires de la coopération au développement soutiennent les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante
À la suite de la publication des 59 recommandations innovantes du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante , une question centrale se pose : comment les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) peuvent-elles efficacement mettre en pratique ces lignes directrices dans leurs activités de...
Les partenaires de la coopération au développement soutiennent les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 13 mai 2024 La coopération au développement et l'avancée de la privatisation de l'éducation en Amérique latine : perspective depuis la ligne de front
Le directeur du bureau régional Amérique latine de l'Internationale de l'Éducation (IEAL), Combertty Rodríguez, a présenté une analyse détaillée de la tendance croissante à la privatisation de l'éducation en Amérique latine, révélant les complexités et les défis auxquels sont confrontés les syndicalistes de l'éducation et les systèmes éducatifs publics, dans...
La coopération au développement et l'avancée de la privatisation de l'éducation en Amérique latine : perspective depuis la ligne de front -
Encadrement de la profession 17 juin 2024 Autonomisation des éducateur·trice·s : des initiatives porteuses de changement dans la région Asie-Pacifique
Face à la pression des problèmes qui se posent à l’échelle mondiale, le bureau de l’Internationale de l’Éducation pour la région Asie-Pacifique (IEAP) s’est érigé en fer de lance d’un ensemble d'initiatives de coopération au développement (CD) visant à redonner force aux syndicats, militer en faveur de l’enseignement public et...
Autonomisation des éducateur·trice·s : des initiatives porteuses de changement dans la région Asie-Pacifique -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 juin 2024 Les partenaires mondiaux dans le domaine de la coopération au développement partagent leurs succès et s’unissent pour améliorer l’enseignement public
De l’Albanie au Cameroun, les membres de l’Internationale de l’Éducation (IE), soutenus par un réseau de solidarité des syndicats de l’éducation du monde entier, mènent des campagnes en faveur d’un financement accru de l’enseignement public et de l’investissement dans les enseignant·e·s.
Les partenaires mondiaux dans le domaine de la coopération au développement partagent leurs succès et s’unissent pour améliorer l’enseignement public -
Encadrement de la profession 31 juillet 2024 Les syndicalistes de l’éducation se mobilisent pour accroître leur influence et attirer de nouveaux membres
Face à l’évolution des paysages éducatifs et à la nécessité permanente d’une représentation forte, les syndicalistes de l’éducation sont le fer de lance d’un mouvement dynamique visant à consolider leur influence et à étendre la base de leurs membres. Cette initiative, notamment axée sur l’adhésion de jeunes enseignant·e·s et de...
Les syndicalistes de l’éducation se mobilisent pour accroître leur influence et attirer de nouveaux membres -
Encadrement de la profession 28 octobre 2024 Assurer la durabilité des projets de coopération au développement
L'Internationale de l'Éducation (IE) a récemment organisé une réunion en ligne sur ce sujet crucial. L'événement a rassemblé divers·es représentant·e·s d'organisations membres actives dans le domaine de la coopération au développement afin de discuter des stratégies visant à garantir la durabilité des syndicats partenaires impliqués dans le travail de coopération...
Assurer la durabilité des projets de coopération au développement -
Renouveau et développement syndical 9 décembre 2024 Les syndicats de l’éducation débattent des avantages et risques du financement externe de projets
Dans plusieurs pays, de récentes évolutions ont mis en lumière la situation précaire des organisations qui dépendent de financements externes dans le domaine de la coopération syndicale internationale. Ces évolutions s’accompagnent d’élections et d’inflexions politiques capables de détruire des décennies de collaboration financière entre syndicats et donateurs.
Les syndicats de l’éducation débattent des avantages et risques du financement externe de projets