L’éducation et les autres droits humains doivent résider au cœur des objectifs pour le développement
L’IE et quinze organisations de la société civile ont lancé un appel conjoint aux Etats membres des Nations Unies visant à ce que le droit fondamental à l’éducation soit reconnu et réside au cœur du cadre de développement pour l’après-2015.
Cet appel, lancé le 24 septembre dernier, englobe les principes fondamentaux qui reconnaissent l’éducation comme un droit humain fondamental:
• Chaque être humain a droit à l’éducation
• Les Etats sont tenus de respecter, de protéger et de garantir les droits humains, y compris le droit à l’éducation.
• Le droit à l’éducation débute à la naissance et dure tout au long de l’existence
• L’alphabétisation et l’éducation des adultes dans un cadre d’apprentissage qui s’étend tout au long de la vie font partie intégrante du droit à l’éducation
• Une éducation de qualité requiert l’adoption d’une approche globale
• L’égalité et la non-discrimination constituent des éléments essentiels au droit à l’éducation
• Les enseignant(e)s constituent la pierre angulaire d’une éducation de qualité
• L’Etat doit assurer un financement suffisant de l’éducation publique
• Une gouvernance démocratique doit exister dans le domaine de l’éducation
• Les droits humains sont indissociables et interdépendants, et font partie intégrante de la société
« L’IE et ses partenaires réaffirment le droit de chacun à l’éducation. En effet, à l’heure actuelle, des millions d’enfants, d’adolescents, de jeunes et d’adultes se voient privés de ce droit », a déclaré le Secrétaire général de l’IE, Fred van Leeuwen. « Les gouvernements sont tenus d’assurer un système éducatif public gratuit et de qualité. A l’instar des autres droits humains, l’éducation doit résider au cœur du programme de développement pour l’après-2015. »
Soutien international
Au nombre des organisations ayant répondu à cet appel conjoint, on retrouve notamment la Campagne mondiale pour l’éducation (CME), le Conseil international d’éducation des adultes (CIEA), la Campagne d’Amérique latine pour le droit à l’éducation (CLADE), le Bureau Asie-Pacifique Sud pour l’éducation des adultes (ASPBAE), la Campagne arabe pour l'éducation pour tous (ACEA), le Réseau africain pour la campagne en faveur de l’Éducation pour tous (ANCEFA), le Consejo de Educación de Adultos de América Latina(CEAAL), l’Association européenne pour l'éducation des adultes (AEEA), la Marche Mondiale contre le travail des enfants, Action Aid, Oxfam, DVV International, Plan International, IBIS ou encore l’Open Society Foundations.
Pour consulter la déclaration conjointe de la société civile, publiée en septembre 2013 et intitulée « The human right to education in the post-2015 development agenda» (Le droit humain à l’éducation au cœur du programme de développement pour l’après-2015), veuillez cliquer ici.
