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Pour renforcer l’enseignement publique dans le pays, la Zambie a officiellement lancé la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » de l’Internationale de l’Éducation (IE) à Lusaka. Cette initiative, menée par la région Afrique de l’Internationale de l’Éducation (IEA), vise à répondre aux défis critiques auxquels se heurte le système national de l’enseignement public et à faire en sorte que chaque enfant ait accès à des environnements d’apprentissage de qualité. La Zambie rejoint ainsi 24 autres nations africaines dans ce mouvement qui cherche à mobiliser des soutiens pour des investissements accrus dans l’éducation.

Appel à un financement accru de l’éducation

Lors du lancement, le Dr Dennis Sinyolo, directeur de l’IEA, a loué le gouvernement zambien pour les progrès considérables accomplis dans le secteur de l’éducation. Il a notamment insisté sur les avancées que constituent l’introduction d’un enseignement gratuit depuis la petite enfance jusqu’à la fin du secondaire et le recrutement de plus de 40.000 enseignant·e·s au cours des trois dernières années. Ces efforts sont conformes à l’Objectif de développement durable 4, qui prône une éducation inclusive et équitable pour tou∙te∙s.

M. Sinyolo a toutefois averti que des défis importants demeurent, notamment une pénurie d’enseignant·e·s qualifié·e·s et un financement inadéquat, qui ne représente actuellement que 14,5 % du budget national, bien en deçà du critère recommandé de 20 %.

M. Sinyolo a exhorté le gouvernement zambien à augmenter le financement de l’éducation pour atteindre au moins 20 % du budget national ou 6 % du PIB. Cette augmentation faciliterait le recrutement de davantage d’enseignant·e·s et permettrait d’améliorer les infrastructures scolaires et de fournir les ressources éducatives nécessaires. Il a également appelé la communauté internationale, en particulier le G20, à procéder à l’allégement de la dette de la Zambie et d’autres nations africaines afin de débloquer des ressources supplémentaires pour les services publics.

La campagne souligne la nécessité d’un système d’enseignement public bien financé, dans lequel chaque enfant bénéficie de l’enseignement d’un personnel enseignant qualifié et soutenu, dans des classes sécurisées et dotées de ressources. Alors que la Zambie se joint à cette initiative cruciale, l’espoir est d’attirer des investissements importants dans l’éducation.

L’engagement des pouvoirs publics en faveur d’un enseignement public de qualité

Le ministre de l’Éducation, M. Douglas Syakalima, a souligné l’importance de la campagne pour l’amélioration de la qualité de l’enseignement public. Il a rappelé l’engagement du gouvernement à faire en sorte que chaque enfant ait accès à des opportunités et à des ressources éducatives de qualité.

M. Harry Kamboni, député du Kalomo Central et président de la Commission parlementaire de l’éducation, a souligné l’importance d’une action de plaidoyer collective en faveur d’un financement accru du secteur de l’éducation. Il a reconnu que, si des progrès ont effectivement été accomplis, il reste beaucoup à faire pour répondre aux demandes croissantes du système éducatif.

Efforts syndicaux collaboratifs

Les trois organisations membres de l’Internationale de l’Éducation – le Basic Education Teachers Union of Zambia (BETUZ), le Secondary School Teachers’ Union of Zambia (SESTUZ), et le Zambia National Union of Teachers (ZNUT) – ont collaboré pour mettre en lumière les objectifs de la campagne, en insistant sur le besoin critique d’investir davantage dans l’enseignement public. Unis dans leurs efforts, les trois syndicats ont fait entendre la voix unifiée du personnel zambien de l’éducation et ont souligné l’importance de la campagne qui plaide pour une éducation de qualité et des ressources équitables.

Voix des parties prenantes qui soutiennent l’éducation

Lors du lancement de la campagne, différentes parties prenantes, notamment des représentant∙e∙s du Zambian Congress of Trade Unions, d’Action Aid et d’autres organisations de la société civile actives dans le secteur de l’éducation se sont également exprimées. Toutes ont réaffirmé que l’éducation est un bien public et un facteur fondamental qui égalise les chances.

Alors que la Zambie s’engage dans cette campagne essentielle, l’objectif collectif est de faire en sorte que chaque enfant inscrit dans une école zambienne ait accès à une éducation de qualité, afin de préparer un avenir meilleur pour le pays.