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Internationale de l’Éducation

Nous sommes la voix des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l’éducation à travers le monde.

Au travers de nos 375 organisations membres, nous représentons plus de 33 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 180 pays et territoires.

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Our Priorities

Informed and empowered by teachers and education support personnel everywhere, we develop tools and strategies that enable us to work across all sectors of education and all regions of the world to effect change and create a better future for our students. Click here to see how we work and find out more about our priorities below.

  1. Une éducation de qualité pour tou·te·s

  2. La profession enseignante

  3. Droits et démocratie

  4. Renforcer le pouvoir syndical

Derniers développements

  1. Nouvelles 4 juillet 2025

    Le mouvement syndical mondial de l'éducation se mobilise en solidarité avec les enseignant·e·s aux États-Unis qui résistent aux attaques incessantes de l'Administration Trump

    Le 4 juillet, Jour de l'Indépendance aux États-Unis, les syndicats de l'éducation du monde entier font corps pour soutenir la National Education Association (NEA) et l’American Federation of Teachers (AFT). Nos collègues sont en première ligne, se mobilisent et s'organisent pour défendre l'enseignement public, les étudiant∙e∙s et les communautés scolaires...

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  2. Nouvelles 4 juillet 2025

    Défendre les droits, faire avancer l’inclusion : les syndicats de l’éducation s’organisent pour une justice pour les personnes LGBTI+

    « Ceci est une conversation essentielle qui résonne comme un écho profond à l’engagement partagé de l’Internationale de l’Éducation (IE) en faveur des droits humains, de l’équité et de la dignité pour tous et toutes. » Ces mots d’introduction prononcés par la secrétaire générale adjointe de l’IE, Haldis Holst, ont...

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  3. Nouvelles 4 juillet 2025

    De la marginalisation à l’intégration : Les enseignant·e·s en situation de handicap montrent la voie

    « Ne laissez personne de côté ! Rien pour nous sans nous ! » Tel était le cri de ralliement du récent webinaire « Voices from the Margins: Perspectives of Teachers with Disabilities in Mainstream Education » (Voix marginalisées : Perspectives des enseignant·e·s handicapé·e·s dans l’enseignement ordinaire »). Même si...

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  4. Mondes de l'éducation 2 juillet 2025

    Des échecs du privé aux espoirs du public : pourquoi la FFD4 doit faire appel à « la force du public »

    David Edwards

    Depuis plus d’une dizaine d’années, l’Internationale de l’Éducation alerte l’opinion sur le programme « Billions to Trillions » (« Des milliards aux billions ») de la Banque Mondiale – une stratégie visant à mobiliser de faibles sommes d’argent public pour attirer les investissements privés en faveur du développement – qui...

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  5. Mondes de l'éducation 30 juin 2025

    Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires

    Nidhi Singal

    Où sont les personnels enseignants en situation de handicap dans nos écoles ? Une question que je pose souvent à mon auditoire est la suivante : « Parmi vous, qui a bénéficié de l’enseignement d’un ou d’une professeur·e qui s’identifiait comme porteur ou porteuse de handicap durant vos années d’études...

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  6. Nouvelles 26 juin 2025

    Des politiques à la pratique : renforcer le leadership et l’évaluation formative dans le secteur de l’éducation en Afrique

    Discuter des stratégies de direction efficaces et échanger leurs expériences dans leurs pays respectifs : voilà ce qui a réuni des responsables syndicaux·ales du Ghana, de Sierra Leone et de Côte d’Ivoire au cours de l’atelier « Renforcer le leadership scolaire et enseignant pour une éducation de qualité », organisé...

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