Notre travail dans ce domaine
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Mondes de l'éducation 22 octobre 2019 « Internationale de l’Éducation: huitième Congrès mondial », par John Bangs.
John Bangs
Le magazine en ligne « Education Journal » a récemment publié dans son édition 385 un rapport du huitième Congrès mondial de l’Internationale de l’Éducation (IE) à Bangkok, rédigé par John Bangs, Conseiller principal de l’IE. « Education Journal » a accepté qu’il soit publié dans Mondes de l’Éducation. Il...
« Internationale de l’Éducation: huitième Congrès mondial », par John Bangs. -
Nouvelles 16 octobre 2019 Congo: les éducateur·rice·s réaffirment leur volonté de rendre leur syndicat fort et durable
La Journée mondiale des enseignant·e·s a donné l’opportunité aux syndicalistes de l’éducation de la République du Congo de rappeler le rôle clé de la profession enseignante dans la libération du potentiel de chacun·e, et de la nécessité de la doter d’un syndicat à la direction forte, écouté par les autorités...
Congo: les éducateur·rice·s réaffirment leur volonté de rendre leur syndicat fort et durable -
Nouvelles 8 octobre 2019 Les syndicalistes de l’éducation en région Asie-Pacifique formulent des recommandations pour faire progresser l’ODD 4 et les normes professionnelles de l’enseignement
À l’occasion de la réunion régionale consultative des affiliés de l’Internationale de l’Éducation pour l’Asie-Pacifique, les responsables des syndicats de l’éducation ont adopté une série de recommandations pour atteindre l’Objectif de développement durable 4 et instaurer des normes professionnelles pour l’enseignement.
Les syndicalistes de l’éducation en région Asie-Pacifique formulent des recommandations pour faire progresser l’ODD 4 et les normes professionnelles de l’enseignement -
Nouvelles 7 octobre 2019 Journée mondiale des enseignant·e·s: L’IE prend la parole lors de la Conférence de l’UNESCO et propose cinq mesures pour rendre la profession enseignante plus attrayante
Au cours de la conférence célébrant la Journée mondiale des enseignant·e·s qui s’est tenue au siège de l’UNESCO, l’Internationale de l’Éducation a présenté cinq mesures clés que les gouvernements devraient prendre pour attirer et retenir les jeunes dans le métier.
Journée mondiale des enseignant·e·s: L’IE prend la parole lors de la Conférence de l’UNESCO et propose cinq mesures pour rendre la profession enseignante plus attrayante -
Mondes de l'éducation 6 octobre 2019 #jeunesprofs « Faire du secteur éducatif une carrière de choix pour les jeunes Ghanéen·ne·s », par Samuel Rainer Donkor (TEWU, Ghana).
Samuel Rainer Donkor
Après avoir obtenu de bonnes notes à l’université, j’ai eu la chance de faire le service national: un service obligatoire d’un an pour les étudiant·e·s ghanéens diplômés d’établissements d’enseignement supérieur accrédités qui vise à lutter contre la fuite des cerveaux et le chômage, et à garantir que divers secteurs clés...
#jeunesprofs « Faire du secteur éducatif une carrière de choix pour les jeunes Ghanéen·ne·s », par Samuel Rainer Donkor (TEWU, Ghana). -
Mondes de l'éducation 5 octobre 2019 #jeunesprofs « Je dois mon activisme syndical à mes élèves », par Anthony Dowling (TUI, Irlande).
Anthony Dowling
Si vous passez par Glasnevin Cemetery dans la banlieue de Dublin, il se peut que vous remarquiez la fameuse tombe, pourtant sobre, de James Larkin. On lit sur l’inscription qui y est gravée : « James Larkin 1876-1947, Le leader travailliste ». La tombe de Larkin a beau être rudimentaire,...
#jeunesprofs « Je dois mon activisme syndical à mes élèves », par Anthony Dowling (TUI, Irlande). -
Nouvelles 3 octobre 2019 France: le décès d’une directrice de maternelle alerte sur les conditions de travail dans les écoles
La lettre de suicide de la directrice d’une école maternelle de Saint-Denis invoque ses conditions de travail et le statut des enseignant·e·s comme causes de son épuisement psychologique et physique. Ce décès tragique a déclenché une campagne de sensibilisation nationale.
France: le décès d’une directrice de maternelle alerte sur les conditions de travail dans les écoles -
Mondes de l'éducation 3 octobre 2019 « Rien de ce qui nous concerne ne se fera sans nous: les éducateur·rice·s prennent les devants pour définir les normes professionnelles de l’enseignement », par David Edwards.
David Edwards
Les normes professionnelles de l’enseignement étaient au centre des principales discussions et décisions du 8e Congrès mondial. Ce dernier a adopté une résolution visant à soutenir la mise en œuvre d’un cadre conjoint IE/UNESCO ayant pour but de développer des normes professionnelles pour l’enseignement, soulignant clairement que les syndicats de...
« Rien de ce qui nous concerne ne se fera sans nous: les éducateur·rice·s prennent les devants pour définir les normes professionnelles de l’enseignement », par David Edwards. -
Nouvelles 3 octobre 2019 Journée mondiale des enseignant·e·s: les jeunes enseignant·e·s et l’avenir de l’éducation à l’honneur
Le monde a désespérément besoin de nouveaux·elles enseignant·e·s. Il est par conséquent essentiel d’améliorer et de mettre en valeur le statut de la profession enseignante afin de pouvoir en renforcer l’attrait aux yeux des jeunes et garantir une éducation de qualité équitable et inclusive pour tous les individus.
Journée mondiale des enseignant·e·s: les jeunes enseignant·e·s et l’avenir de l’éducation à l’honneur -
25 septembre 2019 Les attaques contre les écoles en Afrique
Les attaques contre les écoles en AfriqueRésolution du 8e Congrès Mondial
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23 septembre 2019 Les personnels de soutien a l’education
Les personnels de soutien a l’educationRésolution du 8e Congrès Mondial
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23 septembre 2019 Garantir les libertes academiques de l’enseignement superieur et de la recherche
Garantir les libertes academiques de l’enseignement superieur et de la rechercheRésolution du 8e Congrès Mondial
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23 septembre 2019 La liberté académique dans l'enseignement supérieur
La liberté académique dans l'enseignement supérieurRésolution du 8e Congrès Mondial
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23 septembre 2019 La santé mentale des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’education
La santé mentale des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’educationRésolution du 8e Congrès Mondial
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19 septembre 2019 Revendiquer, resister, reconquerir
Revendiquer, resister, reconquerirRésolution du 8e Congrès Mondial
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Nouvelles 16 septembre 2019 Une nouvelle étude montre l’impact des politiques éducatives sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et les directeur·trice·s d’école
Une nouvelle étude publiée aujourd’hui par l’OCDE, Education Policy Outlook : Working Together to Help Students Achieve their Potential, rend compte des progrès de plus de 200 politiques d’amélioration des écoles mises en œuvre au cours des 10 dernières années.
Une nouvelle étude montre l’impact des politiques éducatives sur les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et les directeur·trice·s d’école -
13 septembre 2019 Direction des établissements scolaires
Direction des établissements scolairesRésolution du 8e Congrès Mondial
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Nouvelles 9 septembre 2019 RDC: L'IE et ses affiliés en campagne pour la gratuité de l’enseignement public
S’ils ont accueillis très favorablement la gratuité complète de l’enseignement primaire public avec la fin des frais de scolarité décidée par les autorités publiques, les éducateur·rice·s de République démocratique du Congo ont rappelé leurs inquiétudes liées au montant des salaires des enseignant·e·s et le besoin de trouver des financements durables...
RDC: L'IE et ses affiliés en campagne pour la gratuité de l’enseignement public