Notre travail dans ce domaine
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Mondes de l'éducation 16 mai 2022 Les personnels de soutien à l’éducation construisent et protègent les universités
Matthew McGowan
L’idée d’université est noble et importante. Un lieu où les connaissances peuvent être partagées, testées, développées et enrichies. Un lieu où les gens peuvent s’interroger sur tout ce qui est important à propos de notre identité, du fonctionnement du monde et de la place que nous y occupons. Cela se...
Les personnels de soutien à l’éducation construisent et protègent les universités -
Nouvelles 13 mai 2022 Célébrez la Journée mondiale des personnels de soutien à l’éducation avec nous !
Le 16 mai, l’Internationale de l’Éducation et ses organisations membres marqueront la cinquième édition de la Journée mondiale des personnels de soutien à l’éducation (PSE) en organisant une réunion en ligne autour du thème de cette année, « Un travail décent pour les PSE maintenant ! »
Célébrez la Journée mondiale des personnels de soutien à l’éducation avec nous ! -
Nouvelles 2 mai 2022 Hongrie : le syndicat de l’éducation PDSZ défend les droits de ses membres et accueille les réfugié·e·s ukrainien·ne·s
Le Teachers' Democratic Union of Hungary (PDSZ) a mené des actions proactives cette année pour garantir une éducation inclusive de qualité. Le syndicat a également pris plusieurs initiatives pour venir en aide aux réfugié·e·s ukrainien·ne·s arrivant dans le pays.
Hongrie : le syndicat de l’éducation PDSZ défend les droits de ses membres et accueille les réfugié·e·s ukrainien·ne·s -
Mondes de l'éducation 23 avril 2022 Défavorisé·e·s sur le plan économique, les enseignant·e·s du Malawi font les frais de la politique salariale du FMI
Dr. Limbani Eliya Nsapato
Le Malawi entretient des rapports de longue date avec le Fonds monétaire international (FMI) , qui détermine les politiques macroéconomiques du pays, souvent au détriment de l’avancée de secteurs cibles comme l’éducation et la santé. Selon le FMI, le Malawi, qui est devenu membre le 19 juillet 1965, a conclu...
Défavorisé·e·s sur le plan économique, les enseignant·e·s du Malawi font les frais de la politique salariale du FMI -
Mondes de l'éducation 22 avril 2022 L’impact des politiques du FMI sur la masse salariale du service public en Zambie
Gideon Bulwani
Nous disposons de suffisamment de données indiquant que les mesures d’austérité du Fonds monétaire international ont le potentiel d’affecter défavorablement la capacité de la Zambie à atteindre l’Objectif de développement durable (ODD) n°4. Il est ainsi paradoxal que le système mondial encourage l’investissement dans l’accès à l’éducation de qualité pour...
L’impact des politiques du FMI sur la masse salariale du service public en Zambie -
Mondes de l'éducation 20 avril 2022 Freinage de la masse salariale : les difficultés des enseignant·e·s au Népal
Prabin Kumar Acharya
En 2020, le Fonds monétaire international (FMI) a demandé aux gouvernements de 15 pays, dont le Népal, de réduire leurs dépenses publiques. Cette exigence a eu d’énormes incidences sur les enseignant·e·s dans le sillage de la pandémie de COVID-19.
Freinage de la masse salariale : les difficultés des enseignant·e·s au Népal -
Mondes de l'éducation 19 avril 2022 Les politiques du FMI compromettent la qualité de l’éducation
Dennis Sinyolo
La qualité des enseignant·e·s, leur statut et leurs conditions de travail comptent. La qualité de l’apprentissage dépend de la qualité de l’enseignement, dispensé par des enseignant·e·s qualifié·e·s, efficacement soutenu·e·s et motivé·e·s.
Les politiques du FMI compromettent la qualité de l’éducation -
Nouvelles 28 mars 2022 Mexique : équité et revalorisation professionnelle à l’ordre du jour du secteur de l’enseignement pour 2022
Le Sindicato Nacional de Trabajadores de Educación (SNTE) a soumis pour examen au ministère de l’Enseignement public (SEP) du Mexique son cahier de revendications national pour l’année 2022.
Mexique : équité et revalorisation professionnelle à l’ordre du jour du secteur de l’enseignement pour 2022 -
Mondes de l'éducation 28 mars 2022 Les enseignant·e·s et étudiant·e·s du Liban ont besoin de la solidarité mondiale pour sauver leur système éducatif et garder espoir en un avenir meilleur. Le monde doit réagir.
David Edwards
L’échec du gouvernement et son incapacité à faire face à des crises qui se chevauchent ont paralysé le Liban. L’effondrement du système éducatif pourrait priver toute une génération de jeunes des possibilités que leur offre l’existence.
Les enseignant·e·s et étudiant·e·s du Liban ont besoin de la solidarité mondiale pour sauver leur système éducatif et garder espoir en un avenir meilleur. Le monde doit réagir. -
Nouvelles 21 mars 2022 Sénégal : réussite syndicale avec l’obtention d’avancées salariales
Lors d’une réunion à haut niveau avec nombreux·euses ministres, les dirigeants des principaux syndicats de l’éducation sénégalais ont obtenu un accord sur plusieurs mesures positives, à savoir le relèvement de la rémunération des personnels de l'Éducation et de la Formation et la revalorisation du régime indemnitaire des fonctions dirigeantes et...
Sénégal : réussite syndicale avec l’obtention d’avancées salariales -
Nouvelles 10 mars 2022 Irak : Les syndicalistes de l’éducation rencontrent la commission parlementaire pour améliorer les conditions d’enseignement
Les droits des enseignant·e·s et la garantie d’une éducation de qualité ont été au cœur des discussions de haut niveau entre le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) et la commission de l’éducation et de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique au Parlement de la région irakienne du Kurdistan.
Irak : Les syndicalistes de l’éducation rencontrent la commission parlementaire pour améliorer les conditions d’enseignement -
Nouvelles 7 mars 2022 Maroc : Un accord ministère-syndicats fait avancer le statut des enseignant·e·s et l’enseignement public
L’accord signé entre le ministère de l’Éducation nationale et cinq syndicats de l’enseignement parmi les plus représentatifs, parmi lesquels des organisations membres de l’Internationale de l’Éducation. Cette signature vient couronner la réussite d’une série de sessions du dialogue social sectoriel.
Maroc : Un accord ministère-syndicats fait avancer le statut des enseignant·e·s et l’enseignement public -
Nouvelles 23 février 2022 Mauritanie : grève des enseignant∙e∙s pour une vie digne et de meilleures conditions de travail
Une coalition des syndicats de l’éducation mauritaniens a appelé à la grève du 21 au 25 février. Celle-ci, bien suivie, vise à « l'arrachement des droits » des enseignant∙e∙s auprès du ministre de l’Éducation et souligne l’unité des enseignant∙e∙s.
Mauritanie : grève des enseignant∙e∙s pour une vie digne et de meilleures conditions de travail -
Nouvelles 21 février 2022 Burundi : Les syndicalistes enseignant·e·s améliorent leurs compétences sur le dialogue social
Grâce à un programme de renforcement de capacité financé par l’Internationale de l’Éducation, le Syndicat des travailleurs de l'enseignement du Burundi (STEB) a pu organiser une série de formations sur le dialogue social dans les diverses provinces du pays.
Burundi : Les syndicalistes enseignant·e·s améliorent leurs compétences sur le dialogue social -
Nouvelles 15 février 2022 Royaume-Uni : le personnel de l’enseignement supérieur en grève contre les coupes drastiques dans les pensions et les conditions de travail
Depuis le 14 février, des milliers de membres de l’University and College Union (UCU) au Royaume-Uni se sont ralliés au mouvement de grève dans l’enseignement supérieur contre les coupes claires dans les pensions du personnel universitaire . D’autres actions sont également prévues concernant les salaires et les conditions de travail...
Royaume-Uni : le personnel de l’enseignement supérieur en grève contre les coupes drastiques dans les pensions et les conditions de travail -
Nouvelles 14 février 2022 Zimbabwe : Action de grève des enseignant·e·s alors que le gouvernement les laisse s’enfoncer dans une crise financière
La Zimbabwe Teachers’ Association (ZIMTA) et le Progressive Teachers Union of Zimbabwe (PTUZ) ont récemment appelé les enseignant·e·s à mener une action sociale suite au refus persistant du gouvernement de résoudre les problèmes salariaux de longue date, laissant les enseignant·e·s avec des difficultés financières. Depuis le 7 février, les enseignant·e·s...
Zimbabwe : Action de grève des enseignant·e·s alors que le gouvernement les laisse s’enfoncer dans une crise financière -
Nouvelles 10 février 2022 Belgique : l’enseignement ne doit plus être « méprisé »
Alors qu’un·e enseignant·e belge francophone sur trois envisage de quitter la profession, comme le révèle une recherche menée par l’Université de Mons , les syndicats de l’enseignement ont appelé à l’action le 10 février, pas seulement en raison de la pandémie de COVID-19 qui désorganise le système scolaire, mais aussi...
Belgique : l’enseignement ne doit plus être « méprisé » -
Nouvelles 4 février 2022 Fidji : Réponse cinglante du syndicat d’enseignants à la ministre sur l’affaiblissement des positions des chefs d’établissements scolaires
Le Fiji Teachers’ Union (FTU) a réagi fermement à l’annonce faite par la ministre de l’Éducation, du Patrimoine et des Arts, Premila Kumar , le 20 janvier, d’un changement du niveau de qualification minimum requis (MQR, acronyme anglophone) pour les postes de direction des écoles secondaires. Le syndicat a notamment...
Fidji : Réponse cinglante du syndicat d’enseignants à la ministre sur l’affaiblissement des positions des chefs d’établissements scolaires