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Internationale de l’Éducation

Nous sommes la voix des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l’éducation à travers le monde. Au travers de nos 375 organisations membres, nous représentons plus de 33 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 180 pays et territoires.

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Our Priorities

Informed and empowered by teachers and education support personnel everywhere, we develop tools and strategies that enable us to work across all sectors of education and all regions of the world to effect change and create a better future for our students. Click here to see how we work and find out more about our priorities below.

  1. Une éducation de qualité pour tou·te·s

  2. La profession enseignante

  3. Droits et démocratie

  4. Renforcer le pouvoir syndical

Derniers développements

  1. Nouvelles 12 novembre 2026

    Maroc : Démonstration de force syndicale pour l’enseignement public

    Réunis à Casablanca, plus de 1.200 cadres de l’administration éducative ont témoigné de la capacité de mobilisation de la Fédération Nationale de l’Enseignement - Union Marocaine du Travail (FNE-UMT). Forte de 125.000 membres et portée par la participation active des jeunes et des femmes, la fédération lie pouvoir syndical, conditions...

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  2. Nouvelles 9 novembre 2026

    Au Népal, des syndicats de l’éducation transforment la campagne La force du public : ensemble on fait école ! en une action locale

    Trente syndicalistes de quatre organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) ont développé des campagnes concrètes en vue d’obtenir davantage d’investissements dans l’enseignement public, de renforcer l’organisation syndicale et de mobiliser les communautés à travers tout le Népal.

    Au Népal, des syndicats de l’éducation transforment la campagne La force du public : ensemble on fait école ! en une action locale
  3. Nouvelles 6 novembre 2026

    De la solidarité à l’action : les syndicats de l’éducation des Caraïbes luttent pour un enseignement public intégralement financé

    Dans les Caraïbes, les syndicats de l’éducation ont affronté un défi commun : les gouvernements doivent investir dans le corps enseignant et dans l’enseignement public s’ils tiennent réellement à la rétention du personnel enseignant et au droit de tou∙te∙s les étudiant∙e∙s à recevoir une éducation de qualité. Les syndicalistes ont...

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  4. Nouvelles 5 novembre 2026

    PASEC : un outil de dialogue social pour une éducation de qualité

    Le Programme d'analyse des systèmes éducatifs (PASEC) de la Conférence des Ministres de l’Éducation des pays francophones (CONFEMEN) évalue depuis 1991, dans les pays d'Afrique francophone volontaires, les compétences des élèves du primaire. Il s'est imposé comme un outil d'analyse standardisée des systèmes éducatifs inspirant les réformes, et comme un...

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  5. Nouvelles 5 novembre 2026

    Les données de l’OCDE montrent qu’il est nécessaire d’investir dans les enseignant·e·s et l’équité

    Pour remédier à la pénurie d’enseignant·e·s, il ne suffit pas de recruter davantage de personnes dans les programmes de formation ; la technologie ne peut pas remplacer les relations humaines qui sont au cœur de l’éducation ; et les systèmes éducatifs doivent faire beaucoup plus pour lutter contre les inégalités....

    Les données de l’OCDE montrent qu’il est nécessaire d’investir dans les enseignant·e·s et l’équité
  6. Mondes de l'éducation 5 novembre 2026

    Ensemble, nous en sommes capables

    David Edwards

    Au cours de ces deux dernières années et de mes nombreux voyages dans les contrées où les politiques et les actions violentes et méprisables de l’administration Trump ont été les plus destructrices, j’ai eu toutes les peines du monde à convaincre les personnes victimes de ces attaques (et celles qui...

    Ensemble, nous en sommes capables

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