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  1. Enseignement supérieur et recherche

    Groupe de haut niveau sur la profession enseignante du Secrétaire général des Nations Unies : Recommandations et résumé des délibérations

    23 février 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies António Guterres en réponse à la pénurie mondiale croissante et alarmante d’enseignant·e·s.

    Groupe de haut niveau sur la profession enseignante du Secrétaire général des Nations Unies : Recommandations et résumé des délibérations
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  2. La force du public : Ensemble on fait école !

    Ce que vous devez savoir sur le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et ses recommandations

    23 février 2024

    Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et ses recommandations représentent une occasion unique d’amener de réels changements pour le personnel enseignant et les élèves partout dans le monde. Voici ce que vous devez savoir.

    Ce que vous devez savoir sur le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et ses recommandations
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  3. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation

    Mettre en oeuvre les Recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    Guide à l’usage des syndicats de l’éducation

    3 avril 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies afin de trouver des réponses à la pénurie mondiale alarmante d’enseignant·e·s. Le Groupe de haut niveau a réuni des universitaires, des ministres, d’ancien·ne·s président·e·s, des enseignant·e·s, des étudiant·e·s et leurs syndicats.

    Mettre en oeuvre les Recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante
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  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Mettre en oeuvre les recommandations concernant les personnels enseignants travaillant dans des situations de crise

    Recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante

    22 mai 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été mis sur pied par le secrétaire général des Nations Unies pour répondre à la pénurie mondiale de personnels enseignants. Ce groupe a réuni des universitaires, des ministres, des ex-présidents et présidentes, des personnels enseignants, des étudiantes et étudiants, ainsi...

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  5. Encadrement de la profession

    Mettre en œuvre les Recommandations dans l’enseignement supérieur

    Recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante

    3 juillet 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été mis sur pied par le secrétaire général des Nations Unies pour répondre à la pénurie mondiale de personnels enseignants. Ce groupe a réuni des universitaires, des ministres, des ex-présidents et présidentes, des personnels enseignants, des étudiantes et étudiants, ainsi...

    Mettre en œuvre les Recommandations dans l’enseignement supérieur
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  6. Normes et conditions de travail

    Mettre en oeuvre les recommandations relatives au bien-être du personnel enseignant

    Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    8 juillet 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante reconnaît que « les enseignants doivent travailler dans un climat de sécurité, de soutien et de bien-être et bénéficier de conditions de travail décentes ». Il appelle à l’adoption de politiques nationales exhaustives en faveur des enseignant·e·s pour prendre en compte...

    Mettre en oeuvre les recommandations relatives au bien-être du personnel enseignant
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  7. Normes et conditions de travail

    Mettre en oeuvre les recommandations relatives aux enseignant·e·s dans l’éducation de la petite enfance

    Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    17 juillet 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies en réponse à la pénurie mondiale d’enseignant·e·s. Chargé de conseiller les gouvernements sur des politiques visant à garantir à tous les enfants le droit de recevoir un enseignement dispensé par un·e·enseignant·e...

    Mettre en oeuvre les recommandations relatives aux enseignant·e·s dans l’éducation de la petite enfance
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  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 24 octobre 2024

    Global Unions exige des réformes financières pour les services publics et les droits des travailleur·euse·s

    Les fédérations syndicales internationales, dont l’Internationale de l’Éducation, appellent le Fonds monétaire international (FMI) ainsi que la Banque mondiale à entreprendre des réformes de toute urgence. Elles exhortent ces institutions financières internationales à prioriser les investissements publics et à adopter des politiques axées sur le renforcement des services publics, des...

    Global Unions exige des réformes financières pour les services publics et les droits des travailleur·euse·s
  9. Encadrement de la profession 12 juillet 2024

    Les enseignant·e·s au cœur du plan pour l'éducation des Nations Unies

    NEW YORK – Le 11 juillet, quelques mois seulement après les recommandations révolutionnaires proposées par un groupe des Nations Unies travaillant sur la profession enseignante, le secrétaire général de l'ONU, Antonio Guterres, a placé les enseignant·e·s au cœur de ce qu'il a appelé « un plan en quatre points pour...

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  10. Renouveau et développement syndical 23 mai 2024

    Développer nos syndicats pour transformer notre profession

    Mary Bousted

    À l’approche du 10e Congrès mondial de l’Internationale de l’Éducation, nous avons invité des membres du Bureau exécutif à partager leurs réflexions concernant le thème du congrès : « Développer nos syndicats, valoriser nos professions, défendre la démocratie ».

    Développer nos syndicats pour transformer notre profession
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2024

    Notre combat pour l’éducation est un combat pour les droits des femmes

    Susan Hopgood

    Le droit à l’éducation signifie que chaque enfant doit avoir accès à une éducation gratuite de qualité, à un ou une professeur·e qualifié·e et convenablement soutenu·e, et à un environnement d’apprentissage de qualité, quel que soit son lieu de résidence ou d’origine, son genre, son appartenance ethnique ou le niveau...

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  12. Normes et conditions de travail 27 février 2024

    Voix de l’éducation | Les recommandations du Groupe de haut niveau : une perspective syndicale

    Manal Hdaife

    Manal Hdaife est directrice d’école et Présidente du Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education. Elle est profondément engagée dans la promotion de la cause de l’éducation au Liban. Avec un parcours militant au service des droits des enseignantes et des enseignants au Liban, Manal...

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  13. Normes et conditions de travail 27 février 2024

    Voix de l’éducation | Élever la profession enseignante : coup de projecteur sur les recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante

    Mike Thiruman

    Mike Thiruman, secrétaire général du syndicat de l’éducation de Singapour, incarne un profond engagement en faveur de l’autonomisation des enseignantes et enseignants, en veillant à améliorer leurs conditions de travail, à défendre leur pouvoir d’action et à renforcer leur bien-être et leur développement professionnel. En tant que membre du Groupe...

    Voix de l’éducation | Élever la profession enseignante : coup de projecteur sur les recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante
  14. La force du public : Ensemble on fait école ! 26 février 2024

    Recommandations des Nations Unies : un appel urgent pour que la profession enseignante soit bien rémunérée, valorisée et respectée

    Boîte à outils de communication

    Pour la première fois depuis plus de cinquante ans, les Nations Unies mettent en lumière les droits, le statut et les conditions de travail des enseignant·e·s. Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante vient de publier une série de recommandations adressées aux gouvernements du monde...

    Recommandations des Nations Unies : un appel urgent pour que la profession enseignante soit bien rémunérée, valorisée et respectée
  15. Normes et conditions de travail 26 février 2024

    Un appel à l'action : appliquer les recommandations de l'ONU pour revaloriser la profession enseignante

    David Edwards

    Le 26 février dernier, le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante a publié ses 59 recommandations à l’intention des gouvernements afin de renforcer la profession et de garantir que les enseignantes et les enseignants soient valorisé·e·s et respecté·e·s. Le Groupe de haut niveau et ses...

    Un appel à l'action : appliquer les recommandations de l'ONU pour revaloriser la profession enseignante
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 février 2024

    Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante présente ses recommandations historiques pour résoudre la pénurie mondiale d’enseignant·e·s et renforcer la profession

    Convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies pour trouver des réponses à la pénurie mondiale alarmante d’enseignant·e·s, le Groupe de haut niveau a élaboré 59 recommandations pour faire en sorte que le corps enseignant soit valorisé et respecté. Ces recommandations larges et progressistes sont le résultat d’une campagne soutenue...

    Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante présente ses recommandations historiques pour résoudre la pénurie mondiale d’enseignant·e·s et renforcer la profession